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汉语曾是亚洲多个国家文人学士的共通语。这些国家保留了大量汉语文献，这些文献真实客观反映了当时汉语的语言面貌，对汉语史研究弥足珍贵。
内容简介
琉球官话课本作为新发现的研究语料，具有极高的语言学价值。
《清代琉球官话课本语法研究》以现代汉语多功能词“给”为研究主线，考察琉球官话课本给予、与事、使役、被动等几个重要语义语法范畴，以期管中窥豹，为读者展现琉球官话课本的语法特点。
本书在对琉球官话课本语言事实细致描写的基础上，将琉球官话课本置于纵向的历时坐标（明末至清末的汉语文献）及横向地域坐标（南方官话及南方方言、北京官话及北方相关方言、西南官话及相关方言情况）进行考察，注意与同时期的官话、方言材料对比，同时参照当今方言田野调查所得的语言事实，采用历史比较法和类型学两种方法，进行多维度比较研究。希望通过对多功能词“给”的多方位考察，能较为深入地认识到琉球官话的语法性质。
作者简介
作者李炜，中山大学中文系主任，教授，博士生导师。研究方向为现代汉语语法研究、汉语方言语法研究、现代汉语语法史研究等。
章节目录
版权信息
序
第一章 绪论
第一节 琉球官话课本出现的历史背景及内容概况
第二节 琉球官话课本的研究现状
第三节 琉球官话课本的年代考证
一、《白姓官话》的编写时间
二、《学官话》的编写时间
三、《广应官话》的编写时间
四、《官话问答便语》的编写时间
五、琉本《人中画》的改写年代
第四节 琉球官话课本的语言学价值
一、提出“南方官话”观点，证明它与北京官话存在明显差异
二、证明对外汉语教学史上存在“南系”教学材料
三、确定琉球官话课本为清以来历时语法研究的珍贵语料
四、提出汉语现代语法、近代语法的分界点为18世纪中叶
第五节 本书的研究方法和用书版本
一、琉球官话课本
二、南方官话/方言文献
三、北京官话文献
四、西南官话文献
五、历时比较材料
六、电子语料库
第六节 简称与凡例
第二章 琉球官话课本中的给予句
第一节 琉球官话课本中的给予句
第二节 北京官话文献《红楼梦》中含“给”的给予句的使用情况
第三节 从琉球官话课本和《红楼梦》的给予句看句子给予义的表达
第三章 从琉球官话课本的非双宾给予句看S2、S3的地域分布
第一节 琉球官话课本及同时期北京官话文献中S2、S3的使用情况
第二节 清中叶以来历时文献中S2、S3的使用情况
第三节 S2、S3在当今汉语方言及共同语中的分布情况
第四节 从S2、S3的性质差异看琉球官话课本的南方属性
第四章 琉球官话课本中的与事介词
第一节 琉球官话课本中的与事介词
一、琉球官话课本中的与事介词“替”
二、琉球官话课本中其他与事介词
第二节 清中叶以来历时文献中与事介词的选择差异
一、南方文献中与事介词的使用情况
二、北京官话文献中与事介词的使用情况
三、西南官话文献中与事介词的使用情况
第三节 当今汉语方言与事介词的选择差异
一、南方方言与事介词的使用情况
二、北京话及西北方言与事介词的使用情况
三、当今西南官话中的“跟”
第四节 从与事介词的使用再看琉球官话的南方属性
第五章 琉球官话课本中的复杂给予句
第一节 琉球官话课本中的复杂给予句
一、琉球官话课本中含“给”的复杂给予句
二、琉球官话课本中不含“给”的复杂给予句
第二节 从琉球官话看复杂给予句的性质
第三节 复杂给予句中“使役感”的由来
第六章 琉球官话课本中的使役句和被动句
第一节 琉球官话课本中的使役句和被动句
一、琉球官话课本中的使役句
二、琉球官话课本中的被动句
第二节 清中叶以来历时文献中的使役句和被动句
一、南方官话、方言文献中的使役句和被动句
二、北京官话文献中的使役句和被动句
三、西南官话文献中的使役句和被动句
第三节 当今汉语方言使役范畴与被动范畴的类型差异
一、典型的南方方言使役范畴与被动范畴的表达
二、北方诸方言使役范畴与被动范畴的表达
三、西南官话使役范畴与被动范畴的表达
第四节 使役范畴与被动范畴的关系探讨
一、从典型的南方方言看使役范畴与被动范畴的关系（共时角度）
二、从北京官话看使役范畴与被动范畴的关系（历时角度）
第五节 从使役句和被动句看南方官话对北京话的影响
一、北京话使役标记与被动标记的变化情况
二、北京话使役标记与被动标记变化的原因
第七章 从琉球官话课本中的“给”看汉语语法类型差异
第一节 汉语官话/方言语法的类型差异
第二节 汉语语法类型与语言接触
参考文献
附录一 汉语给予句式使用情况调查问卷
一、个人基本情况
二、普通话句式使用情况调查
三、方言句式使用情况调查
汉语句式使用情况调查问卷附加问卷
附录二 汉语方言语法调查项目
附录三 琉球官话课本照片
附录四 琉球官话课本文献
一、《官話問荅便語》（日本天理大學藏本，下同）
二、《白姓官話》
三、《學官話》
四、琉球寫本《人中畫》
索引
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后记
清代琉球官话课本语法研究是2015年由北京大学出版社出版,作者李炜。
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