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高中即将进入走班教学，作者编写《有序思维》指路明灯，帮助学生适应新模式。
内容简介
从2016年9月开始，全国的高中，绝大多数学校将要进入走班教学的模式。过去几十年雷打不动的每个班级一定有自己固定教室的模式将被打破。学生在很大程度上不再有固定的教室，变成了"老师不动学生动"--老师在固定的教室授课，学生则奔走于不同的教室去听课。传统意义上的"班级"已不复存在。为了缩短学生在学习形式转变中的不适应，顺利造就学生如鱼得水，快乐发展的新局面，作者编写了《有序思维》作为走班时的指路明灯，也作为锻炼思维的时尚体操。本书的目标就是：提高治学能力，造就强大头脑。《有序思维》共分6章，内容包括：打通胼胝体，奏响四重奏；用问题加速，用图像开路；学习辩证法，全面看问题；工欲善其事，必先利其器；提高思维品质，造就强大头脑；全面是指路灯，策略是方向盘。本书内容曾长期作为北京五中的校本课程。后来又在初中，小学长期研发。经过实践检验，对于学生思维能力的培养非常有帮助。
章节目录
版权信息
贺词鲍橒为本书的题词说
前言
第一章打通胼胝体，奏响四重奏
1-1 提高智慧应是人生的基本追求
1-2 画六元素画（编号1）
1-3 为12幅作品命名
1-4 117幅优秀作品展示
1-5 治学能力的提高，不再是空洞说教
第二章用问题加速，用图像开路
2-1 用问题加速，用图像开路
2-2 怎样看书（编号2）
本练习小结：
2-3 怎样观察（编号3）
本练习小结：
2-4 处理数量关系（编号4）
本练习小结：
2-5 怎样质疑（编号5）
本练习小结
2-6 小结
第三章学习辩证法，全面看问题
3-1 什么叫全面
3-2 全面看问题的十个练习
3-2-1 老人买西红柿（编号6）
3-2-2 丢丢炸馒头片（编号7）
3-2-3 侦察兵看数字（编号8）
3-2-4 麻将九连宝灯（编号9）
3-2-5 勇于质疑作文题（编号10）
3-2-6 形式逻辑的局限性——白晨理论（编号11）
3-2-7 尽量面面俱到——教授遇到为难事（编号12）
3-2-8 整体平衡不等于处处平衡——和尚分核桃（编号13）
3-2-9 敬业精神是做好工作的根本——打电话（编号14）
3-2-10 综合练习——AA制结账难题（编号15）
3-3 小结
第四章工欲善其事，必先利其器
4-1 分析与综合
4-1-1 把握“分析与综合”的概念，树立“综合—分析—综合”的模式
4-1-2 四个练习
4-2 抽象与概括
4-2-1“抽象”的概念与练习（编号20）
4-2-2“概括”的概念与练习（编号21）
4-3 归纳、比较与发现关系
4-3-1 “归纳”的概念与练习
4-3-2“比较”的概念与练习
4-3-3“发现关系”的概念与练习
4-4 思维过程的综合练习
4-5 小结
全章总结：
第五章提高思维品质，造就强大头脑
5-1 敏捷性
5-1-1“敏捷性”的概念
5-1-2 敏捷性练习：“口”字加两笔（编号33）
5-2 灵活性
5-2-1 “灵活性”的概念
5-2-2 猜谜语
5-2-3 祖先的画像（编号35）
5-2-4 灵活解题——特值法（编号36）
5-3 深刻性
5-3-1“深刻性”的概念
5-3-2 深刻性评选（编号37）
5-3-3 孙乐义讲切土豆丝（编号38）
5-3-4 怎样才能做到“太阳从西边出来”（编号39）
5-3-5 面积巧算
5-3-6 提高思维深刻性的一个尝试
5-4 批判性
5-4-1“批判性”的概念
5-4-2 批判性为什么是必要的
5-4-3 听课态度：亲其师
5-4-4 提高元认知水平
5-4-5 批判别人的错误
小结：
5-5 创造性
5-5-1 “创造性”的概念
5-5-2 创新作品赏析
5-5-3 发散性思维的练习
5-5-4 批判性与创造性的综合练习：分房方案（编号49）
全章小结
第六章全面是指路灯，策略是方向盘
6-1 问题解决的概念、过程和策略
6-1-1 问题解决的三个概念
6-1-2 问题解决的演示
6-2 算法式，以及算法式与启发式的比较
6-2-1 问题解决的策略系统
6-2-2 算法式——猜价
6-2-3 问题解决的定义和核心成分
6-2-4 比较算法式与启发式
6-3 启发式中的穷举法与试错法
6-3-1 穷举法、试错法的概念与例说
6-3-2 六边形对角线交点问题（编号55）
6-3-3 七边形对角线交点问题（编号56）
6-3-4“穷举法”矩形含糖块的问题（编号57）
6-3-5 穷举法求数字A（编号58）
6-3-6 试错法4人过吊桥（编号59）
6-3-7 色子块连续滚动问题（编号60）
6-3-8 表针计算问题（编号61）
6-3-9 用分数算24（编号62）
小结
6-4 启发式中的形象思考与转化
6-4-1 用形象思考的意义
6-4-2 AB吃饺子（编号63）
6-4-3 兄弟姐妹（编号64）
6-4-4 转化的意义与步骤
6-4-5 用油漆油框架（编号65）
6-4-6 男、女生人数比（编号66）
6-4-7 AA制结账另外的问题（编号67）
6-4-8 重新解答兄弟姐妹（编号68）
6-4-9 风马驴（编号69）
6-4-10 以物易物（编号70）
本节总结：
6-5 启发式中的分类讨论，倒推与从简单出发
6-5-1 分类讨论的意义及举例
6-5-2 解等腰三角形的讨论（编号71）
6-5-3 移动棋子（编号72）
6-5-4 蚂蚁爬木块（编号73）
6-5-5 电子游戏《青蛙跳》（编号74）
6-5-6 倒推法
6-5-7 从最简出发
附录
修课进校园
培养创新意识 提高思维能力——记北京五中网上《创新园地》
在北海公园上课
（相声）北京欢迎你
审题的过程
一点花絮
后记
读书笔记
有序思维是2016年由北京大学出版社出版,作者。
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