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内容简介
1976年，美国心理学家杰罗姆·布鲁纳初用“脚手架”这个词来比喻在教学情境中教育孩子的最佳方式。本书作者哈罗德·S.科普维奇博士将其扩展并重新定义，用于指父母在情感、社交和行为层面对孩子进行支持和引导，以帮助孩子走向独立。
书中，作者提出了抵御当今儿童和青少年普遍存在的焦虑、抑郁等情感脆弱的有效方法————脚手架教养法，阐述了从婴儿期到成年早期脚手架教养法的重要组成部分和10大建构策略，提供了适合儿童（4~12岁）和青少年（13~19岁）教养的具体指南；指导父母培养孩子积极主动，自我支持，能够应对压力并从错误中学习的品格，从而使孩子在面对困难时不再依赖父母，真正实现情绪健康、勇敢独立。
作者简介
作者哈罗德·S.科普维奇（Harold S.Koplewicz），医学博士，美国领先的儿童和青少年精神病学家之一，纽约市和加利福尼亚州圣马特奥市儿童心理研究所(Child Mind Institute)的创始主席和主任，曾多次被评为“美国顶级医生”“美国最佳医生”和《纽约杂志》(New York magazine)的“纽约最佳医生”。曾出现在《今日》、CBS新闻、CNN、奥普拉脱口秀等节目中，《纽约时报》《今日美国》和《华尔街日报》也定期引用他的话。
章节目录
版权信息
赞誉
译者序 以爱之名，搭建脚手架
导言
第1章 重新定义脚手架 父母的支持与引导
第2章 确保脚手架自身安全且稳固 父母先建立好自己的安全感
第3章 绘制育儿新蓝图 升级教养风格和目标
第4章 夯实脚手架基础 建立坚实的亲子关系
第5章 保持脚手架稳定 在生活的动荡时刻带领孩子掌控情绪
第6章 和孩子待在同一“楼层”冷静、倾听、与孩子坦诚沟通
第7章 为成长赋能 鼓励尝试、允许失败、总结经验
第8章 积蓄力量 帮助孩子建立充满勇气、自信和韧性的内在力量
第9章 保证“建筑”合规 制订切合实际的惩罚机制
第10章 “建筑”有其风格 让孩子成为自己的主人
第11章 检查、修复并尽量减少裂缝 直面问题，遵守家庭规则和价值观
结语 何时拆除脚手架
致谢
爱的脚手架：培养情绪健康、勇敢独立的孩子是2023年由机械工业出版社出版,作者[美] 哈罗德·S.科普维奇。
得书感谢您对《爱的脚手架：培养情绪健康、勇敢独立的孩子》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
