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校企联合培养高技能人才的理论与实践。
内容简介
本书详细阐述了校企双制办学的内涵、形式、工作内容，提出校企双制的办学模式和以技师工作站为平台的预备技师培养模式；在实践研究的基础上，详细阐述了“基于工作过程的项目课程”高技能人才培养模式的内涵、理论基础、主要思想、开发方法和大量实践研究成果；并根据相关部门意见，阐述了校企双制高技能人才评价模式的内涵，构建了校企双制高技能人才评价模式的理论框架和评价体系。??
章节目录
版权信息
序言
第一章校企双制办学模式
第一节 办学背景
第二节 办学内容和方法
第三节 办学模式及实践探索
第四节 办学过程中存在的问题及其对策
第二章技师工作站培养预备技师模式
第一节 开展预备技师培养的背景
第二节 技师（预备技师）的职业性质与培养模式
第三节 技师工作站培养预备技师实践
第三章“基于工作过程的项目课程”高技能人才培养模式
第一节 高技能人才培养模式的内涵
第二节 高技能人才培养模式的理论基础
第三节 高技能人才培养模式的主要思想
第四节 高技能人才培养模式的开发方法和实践
第四章校企双制高技能人才评价体系
第一节 开发背景
第二节 评价体系的基本内涵
第三节 评价体系的理论框架
第四节 评价体系
第五节 评价体系的操作规程
参考文献
校企双制人才培养模式及评价体系是2016年由暨南大学出版社出版,作者。
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