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教师胜任力分析：江西省研究案例和政策建议
内容简介
教师胜任力是近年来我国教育理论界关注的热点问题。本书以江西省的小学教师、初中教师、高校教师和高校硕士生导师为研究对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入调研的基础上系统地分析了该省教师胜任力的现状、存在的问题及其影响因素，并在此基础上就提升该省教师胜任力提出了有针对性的改进建议。本书有助于深化理解教师胜任力的内涵、意义和面临的问题，同时可以为教育管理部门优化教师队伍和教师教育政策提供参考和启示。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
目录
第一章 小学教师教学胜任力研究
第一节 研究的背景、意义与方法
第二节 小学教师教学胜任力的调查与分析
第三节 小学教师教学胜任力的影响因素
第四节 结论与建议
附录 江西省小学教师队伍现状调查问卷
第二章 初中教师教学胜任力研究
第一节 研究的背景、意义与方法
第二节 初中教师教学胜任力的调查与分析
第三节 初中教师教学胜任力的影响因素
第四节 结论与建议
附录 江西省初中教师队伍现状调查问卷
第三章 高校教师教学胜任力研究
第一节 研究的背景、方法与过程
第二节 高校教师教学胜任力的调查与分析
第三节 高校教师教学胜任力的影响因素
第四节 结论与建议
附录 高校教师教学工作状况调查问卷
第四章 高校硕士生导师岗位胜任力研究
第一节 研究的背景、意义与实施
第二节 高校硕士生导师岗位胜任力模型的构建
第三节 高校硕士生导师岗位胜任力的测评与分析
第四节 结论与建议
附录一 硕士生导师岗位胜任力指标体系咨询问卷
附录二 硕士生导师队伍现状调查问卷
后记
教师胜任力实证研究是2018年由中国社会科学出版社出版,作者何齐宗。
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