编辑推荐
中小学教师课例库，配合语文部编版教材的课例研究。
内容简介
优选小学语文教学中的典型案例，用“参与式”的编排方式，设计阅前活动，展现课堂现场，提炼教学要点，提供观察者点评，作出教学评议与反思，提供延展阅读资源，呈现读后互动练习。全书共分四个部分，分别为识字、阅读、习作及创意课例。
作者简介
作者汪潮，浙江外国语学院教师培训学院培训部主任、教授，教育科学学院教授。兼任中国陶行知研究会小学教育专业委员会副主任，全国识字、写字教学研究中心主任，浙江省继续教育专家委员会语文组副组长，浙江省名师名校长工作站小学语文工作室主持导师。在《教育研究》等刊物上发表论文200余篇，出版个人专著《语文教学专论》《语文之道》《语文学理》等8本。获浙江省浙江省教学成果二等奖2次。两次获教育部颁发的优秀科研成果三等奖。
章节目录
版权信息
编写说明
第一部分 识字课例
第一章 汉语拼音课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第二章 集中识字课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第三章 分散识字课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第四章 字理识字课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第五章 汉字文化课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第二部分 阅读课例
第六章 精读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第七章 略读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第八章 选读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第九章 名著导读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十章 群文阅读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第三部分 习作课例
第十一章 命题习作课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十二章 读写一体课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十三章 生活习作课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十四章 活动习作课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十五章 想象习作课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第四部分 创意课例
第十六章 绘本阅读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十七章 单元组文课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十八章 整本书阅读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第十九章 非连续性文本阅读课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
第二十章 “全课程”课
一、背景描述
二、课堂例析
三、资源链接
四、推荐阅读资料
五、后续练习
后记
小学语文课例：基于“语文学理”的解读是2016年由华东师范大学出版社出版,作者汪潮。
得书感谢您对《小学语文课例：基于“语文学理”的解读》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
