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内容简介
本书分上下篇两个部分。上篇侧重理论阐述，分“核心素养和学科核心素养”“培养学科核心素养的缘由”“培养学科核心素养的途径”三章；下篇“宁波四中培养学科核心素养的教学设计”中所列案例，均为宁波四中教师团队的原创。
探路学科核心素养培养校本化：宁波四中的研究与实践是2019年由宁波出版社出版,作者钱洲军主编。
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2001年，大连交通大学提出了“构建双专业基础课程公共平台，以双专业主干课程链复合为交点，以信息技术与传统专业知识融合为基础，以双专业实践教学环节相综合为途径，培养具有双专业知识与能力的复合型人才”的改革思路，在国内进行了“传统专业+软件工程”五年制双专业复合型软件人才培养模式的研究与实践。本书从理论和实践两方面，对这种特色化软件人才培养模式进行了全面总结。梁旭、黄明、关天民著的《特色化软件人才培
