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美国著名儿童教育专家科恩畅销经典，让万千父母醍醐灌顶的育儿圣经，挑战传统教养观念。
内容简介
现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”，但都仅仅是治标不治本。
本书作者艾尔菲·科恩，美国知名育儿作家、教育学者，认为这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。作者在本书中作者坚定地提出父母要无条件养育，必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。
建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。
作者简介
作者艾尔菲·科恩，1957年生于美国，著名作家、演讲家，美国“进步教育运动”的领军人。他对教育、教养和人类行为等领域都有涉猎，并基于社会科学的探索，对教养、管理及美国社会提出了广泛批评，因此广受争议。著作有《没有争议》《你知道他们说什么》《人性的光明》《教养之外》《用奖赏来处罚》《我们的孩子应得的学校》《无条件的教养》等。
章节目录
版权信息
译者序 这很难，但仍值得我们全力以赴
序言 我们想让孩子成为一个什么样的人
第一章 有条件养育
两种养育模式的理论基础
有条件养育的后果
第二章 爱·给予和撤回
暂停爱
撤回爱的后果
奖励的失败
并不那么正面的强化
我为我的孩子感到骄傲
关于自我评价的争议
第三章 过度管制
什么样的孩子最听话
相反的极端
过激反应、难以享受，以及控制的其他代价
◎ 食物
◎ 道德
◎ 兴趣
◎ 技能
第四章 惩罚的伤害
为何惩罚不起作用
第五章 逼向成功
上学
运动
必须运转的小发动机
第六章 是什么遮住了我们的双眼
所见、所闻
所信奉
◎ 我们如何看待孩子
◎ 我们如何看待自己对待孩子的方式
◎ 我们如何看待竞争
◎ 我们如何看待孩子的能力
◎ 我们如何看待顺从
◎ 误将报应当正义
◎ 我们如何看待宗教
◎ 二选一式思考
所感
所惧
◎ 害怕自己的养育模式存在缺陷
◎ 害怕自己无能为力
◎ 害怕被评价
◎ 担心孩子的安全
◎ 害怕孩子娇生惯养
◎ 害怕对孩子放任自流
第七章 无条件养育原则
第八章 无任何附带条件的爱
接近无条件
我们应该限制的
◎ 限制批评的次数
◎ 限制每次批评的范围
◎ 限制每次批评的强度
◎ 寻求批评的替代
我们应该发挥的
远离威胁
远离贿赂
有关成功和失败
老师与家长共同努力
第九章 孩子的选择
选择的好处
最初发言权与最终发言权
一起做决定
伪选择
限制的限度
孩子不想做，却不得不做
测验
◎ 测验1
◎ 测验2
◎ 测验3
第十章 孩子的视角
有道德的孩子
换位思考
透过孩子的眼睛
附录 养育模式：涉及文化、阶级和种族的课题
后记 需要感谢的人
2020版校译后记
无条件养育（修订版）是2021年由华文天下出版,作者[美] 艾尔菲·科恩。
得书感谢您对《无条件养育（修订版）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
