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本书是朱永新老师关于新生命教育的系统思考。
内容简介
本书从新生命教育的内涵与特点、价值与意义、理念建构、渗透课程、专设课程、教学原则与方法、评价方式、师资培养八个方面，对新生命教育进行了系统论述，对建设新生命教育实验学校、编写新生命教育教材、培养新生命教育师资、开展新生命教育课程具有重要的指导意义。
作者简介
作者朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员，叶圣陶研究会副会长，中国教育政策研究院副院长，中国教育30人论坛成员，苏州大学教授、博士生导师。
先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金等。从2000年起，由他发起的新教育实验在全国推广。至2017年，全国有28个省市自治区的3500余所实验学校、370余万名教师和学生参与实验之中，以行动悄然改变着中国教育。
章节目录
版权信息
代序 儿童幸福成长，从生命教育开始
前言
第一章 新生命教育的内涵与特点
一、 新教育对生命的认识
二、 新教育视野下的生命教育
第二章 新生命教育的价值与意义
一、 拓展生命的长度是锻造人类生命链环的重要基础
二、 拓展生命的宽度是实现人类社会和谐的有效途径
三、 拓展生命的高度是构筑人类精神高地的根本手段
第三章 新生命教育的理念建构
一、 新生命教育的理念
二、 新生命教育的原则
第四章 新生命教育的渗透课程
一、 新体育课程
二、 每月一事课程
三、 晨诵午读暮省课程
四、 电影课程
五、 班会课程
六、 生日课程
七、 生死课程
八、 生命叙事课程
第五章 新生命教育的专设课程
一、 为什么要开设生命教育专设课程
二、 新生命教育专设课程的理念
三、 新生命教育专设课程的特点
四、 新生命教育专设课程的目标
五、 新生命教育专设课程的内容设计
第六章 新生命教育的教学原则与方法
一、 新生命教育的教学原则
二、 新生命教育的教学方法
第七章 新生命教育的评价方式
一、 新生命教育评价的方向
二、 新生命教育的评价原则
三、 新生命教育评价的内容和方法
第八章 新生命教育的师资培养
一、 提升每一个教师的生命素养
二、 开展生命教育教师的培养和培训
结语
附录
附录1： 新生命教育课程建设的探索与实践成果报告
附录2： 新生命教育研究所主要著作
附录3： 新生命教育研究所主要期刊成果
附录4： 中小学生命教育课程推荐阅读书目
参考文献
后记
拓展生命长宽高：新生命教育论纲是2022年由商务印书馆出版,作者朱永新。
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