古代蒙古族逻辑思想研究

古代蒙古族逻辑思想研究

查阅电子书
手机扫码
  • 微信扫一扫

    关注微信公众号

因版权原因待上架

编辑推荐

古蒙古族逻辑思想研究:独特思维方式与广义论证

内容简介

《古代蒙古族逻辑思想研究》以逻辑与文化的关系、逻辑发展方向的转变、“广义论证”、逻辑修正性理论、非形式论证等逻辑学相关理论和观点为依据,运用逻辑学、民族学、人类学等交叉学科的研究方法,将“不同文化群体的说理方式”作为逻辑范畴,重点研究古代蒙古族思维方式及其特征,较为全面系统地古代蒙古族逻辑思想,充分说明了古代蒙古族“如何用逻辑”的问题。古代蒙古族虽然没有专门研究逻辑学的著作和逻辑学家,但在特定的自然、历史、文化背景下,形成了独特的思维方式,在认识事物、看待问题、表达和论证思想观点方面既有前逻辑思想或原始思维遗留和痕迹,更重要的是形成了较为丰富的逻辑思想。

章节目录

版权信息

“内蒙古民族大学民族学人类学研究丛书”组织委员会

编委会

总序

摘要

Abstract

序言

第一章 绪论

第一节 基本概念解析

一 古代蒙古族

二 思维方式

三 逻辑思想

第二节 古代蒙古族逻辑思想研究的必要性和重要性

一 拓展逻辑学发展方向,更广泛地体现逻辑学的价值

二 拓宽中国逻辑史的研究领域,丰富中国古代逻辑思想

三 有利于不同民族之间的文化交流和民族文化发展,促进社会和谐发展

第三节 古代蒙古族逻辑思想研究概况

一 从文化视角的研究

二 从哲学视角的研究

三 从文献学视角的研究

第四节 研究方法

一 非形式论证方法

二 历史分析与文化诠释方法

三 比较研究方法

四 田野调查和数据分析方法

第二章 古代蒙古族前逻辑思想

第一节 古代蒙古族腾格里思维

第二节 古代蒙古族图腾思维

一 关于图腾

二 狼、鹿图腾

三 鹰图腾

第三节 古代蒙古族萨满思维

一 关于萨满

二 自然崇拜

三 翁衮崇拜

四 占卜

第四节 古代蒙古族神话思维

一 《蒙古秘史》中记载的神话传说及其解析

二 古代蒙古族神话思维

第五节 古代蒙古族形象思维

第三章 古代蒙古族逻辑思维

第一节 《蒙古秘史》中的概念系统

一 人名中的类概念

二 在社会领域中的类概念

三 自然界中的类概念

四 饮食类概念

五 军事类概念

第二节 意象性思维方式

第三节 比兴手法的使用

第四节 比喻推理

第五节 辩证思维

第六节 古代蒙古族古列延思维

一 游牧组织形式——古列延

二 军事组织形式——古列延

三 狩猎形式——古列延

四 古列延与古代蒙古族习俗

第四章 蒙古因明

第一节 因明传入蒙古地区概况

一 因明传入蒙古地区的时间

二 因明传入蒙古地区的方式

第二节 蒙古因明历史文献

一 蒙古文《甘珠尔》

二 蒙古文《丹珠尔》

第三节 蒙古因明研究代表人物及其著作

第四节 因明对蒙古族思维方式的影响

第五章 古代蒙古族逻辑思想主要特征及其历史文化背景

第一节 古代蒙古族逻辑思想的主要特征

第二节 古代蒙古族逻辑思想的历史文化背景

一 经济背景

二 政治背景

三 文化背景

参考文献

后记

古代蒙古族逻辑思想研究是2020年由社会科学文献出版社出版,作者莫日根巴图。

得书感谢您对《古代蒙古族逻辑思想研究》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

购买这本书

你可能喜欢
中国古代管理文献导读 电子书
本书以作家作品为基点,讲解并评析先秦到汉唐文献中的管理理论,并参照目前的管理学学科分类标准,以人力资源管理、管理心理、行政管理、经济管理、工商管理等作为对接入口,选择古代文献中的相关论述予以比较评析,辅之以经典案例进行讲解。
管理学:思想·案例·实践 电子书
本书系统地阐释了管理的基本原理,探讨了市场经济条件下管理的伦理道德,分析了全球化和信息化背景下的管理实践。本书包括管理导论、中外管理思想、管理思想的伦理内涵、决策、计划、组织、领导、控制、创新、企业国际化经营与信息化管理等内容。本书为视频与文字结合、思想与案例结合、理论与实践结合的富媒体教材,注重意识导向、能力拓展和方法应用。为方便教师授课和读者学习,本书提供电子课件、习题参考答案、模拟试卷和补充
综合英语.西方思想经典选读 电子书
本书利用思想与语言的密切共生关系,分主题、分领域引导学生深度阅读并理解经典英文篇章,通过思想对比和文化反思等教学方式,融汇东西方思想的比较和对比,搭建经典与现实之间的桥梁,为学生提供思想学习、对比、批判和表达的机会,帮助学生提高篇章理解能力、思辨能力和语言综合运用能力。
城乡中国基层治理:经验与逻辑 电子书
本书尝试从基层的视角,从微观机制的角度,探讨亨廷顿悖论何以在城乡中国的治理图景中失效。
从零开始做内容:爆款内容的底层逻辑 电子书
爆款内容创作者都在用的方法论。