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内容简介
本书建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”，但都仅仅是治标不治本，尖叫的继续尖叫，狂吼的依然狂吼。作者说这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。本书中作者提出我们必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。作者坚定地提出父母要无条件养育。
作者简介
埃尔菲·科恩，美国知名育儿作家、教育学者，已出版9部深具影响力的育儿著作，包括《奖励的惩罚》（Punished by Rewards）及《真正的学校》（The School Our Children Deserve），其提出的某些育儿观念在国内外儿童教育界极富影响力。
章节目录
译者序 这很难，但仍值得我们全力以赴 · 001
前 言 我们想让孩子成为一个什么样的人 · 010
第一章 有条件养育 · 001
两种养育模式的理论基础 · 003
有条件养育的后果 · 010
第二章 爱·给予和撤回 · 015
爱的暂停 · 016
撤回爱的后果 · 018
奖励的失败 · 022
并不那么正面的强化 · 025
有关“自我评价”的争议 · 033
第三章 过度管制 · 037
什么样的孩子最听话 · 043
两个对立的极端 · 045
过激反应、难以享受以及控制的其他代价 · 048
第四章 惩罚的伤害 · 055
为何惩罚不起作用 · 060
第五章 逼向成功 · 067
学习 · 073
运动 · 079
必须运转的小发动机 · 081
第六章 是什么遮住了我们的双眼 · 087
所见、所闻 · 088
所信奉 · 092
所感 · 099
所惧 · 102
第七章 无条件养育原则 · 111
第八章 无条件的爱 · 135
接近“无条件” · 137
我们应该限制的 · 138
我们应该发挥的 · 141
远离威胁 · 144
远离贿赂 · 147
有关“成功”和“失败” · 155
老师与家长共同努力 · 157
第九章 孩子的选择 · 161
选择的好处 · 162
最初发言权与最终发言权 · 164
一起做决定 · 166
伪抉择 · 171
限制的限度 · 172
不想做却不得不做 · 174
测验 · 179
第十章 孩子的视角 · 187
有道德的孩子 · 189
换位思考 · 197
透过孩子的眼睛 · 201
附 录 养育模式：涉及文化、阶级和种族的课题 · 209
后 记 需要感谢的人 · 220
无条件养育是2012年由天津教育出版社出版,作者[美]埃尔菲·科恩。
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