编辑推荐
36个教育棘手问题的实用诊疗策略，助力班主任解困。
内容简介
江西特级教师黄行福基于自己几十年的教育实践与思考，针对当下学生教育的现实与困境，从学生心理、学生行为、班级建设、德育实施四个方面，梳理了36个学生教育棘手问题，给出了切合教育实际、实用有效的诊疗策略，有利于一线德育工作者尤其是班主任走出学生教育困局，真正促进学生健康成长。针对每一个学生教育棘手问题，《这样教育学生才有效：学校德育难题的破解策略》均给出了专业诊断，提供了可操作的应对之策，是一线德育工作者案头必备的好帮手。
作者简介
黄行福，男，1963年生，现任教于江西省南丰县付坊中学，特级教师，中学语文高级教师职称。1983年参加工作， 1985年获省优秀教师称号，1998年获江西省果喜教育奖励基金奖，2008年被评为江西省学科带头人。积极探索语文教学改革的新路子，在作文教学、阅读教学上有所建树。撰写教育教学论文200多篇发表于省级以上教育报刊。出版专著《教育看上去很美》《克尽责任》《农村特级教师文库·黄行福卷》，主编《留守儿童学校教育问题及对策》《让教育激情燃烧到底》，参编教师教育图书5本。《中国教育报》《中国教师报》《江西教育》《当代教育科学》《教师博览》等期刊均曾以较大篇幅报道其事迹。
黄婷，小学教师，一级教师。参加工作四年来，勤奋努力工作，尤其是在班主任工作中，积极探索创新，取得优异成绩，已有多篇论文发表在省级刊物上。$$$$$檀传宝，安徽怀宁人，北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任。主要研究领域为德育原理、教师伦理学、教育基本理论、美育理论、教师教育。代表作有《德育美学观》（1996）、《信仰教育与道德教育》（1999）、《学校道德教育原理》（2000）、《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》（2000）、《让德育成为美丽的风景——欣赏型德育模式的理念与操作》（2008）、《走向新师德——师德现状与教师专业道德研究》（2009）、《公民教育引论——国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》（2011）及诗文自选集《作为一棵风中的树》（2003）等。作品曾经获得过中国高校人文社科优秀成果一等奖等。
黄行福，中学语文特级教师。在省级以上教育报刊发表教育教学论文100多篇，有10多篇获得省级以上优秀论文奖。出版专著《教育看上去很美》，主编、参编教师教育培训教材多部。
章节目录
版权信息
第一辑学生行为棘手问题的诊断与应对
学生自由散漫，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生语言不文明，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生缺乏诚信，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生不爱护公共财物，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生喜欢抽烟，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生爱浪费，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生粗心，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生缺乏耐心，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生喜欢拖拉，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生网络成瘾，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生恃强凌弱，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生行为随意，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
第二辑学生心理棘手问题的诊断与应对
学生爱攀比，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生迷失自我，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生自轻自贱，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生自我中心，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生厌学，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生叛逆，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生心理焦虑，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生内心冷漠，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
第三辑班级建设棘手问题的诊断与应对
班级建设无特色，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
班级舆论不良，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
班风建设不到位，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学风不正，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
班主任大包大揽，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
发生师生冲突，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
班内出现小群体，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学生精神生活贫乏，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
第四辑德育实施棘手问题的诊断与应对
班会课走过场，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
唯知识或唯考试而无德育，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
教师德育观念落后，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
惩戒失当伤害孩子心灵，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
教师只会机械灌输，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
学科教学忽视德育，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
教师行为失范，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
管理行为失范，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
以人为本不到位，怎么办？
德育难题
问题诊断
破解策略
这样教育学生才有效：学校德育难题的破解策略是2018年由华东师范大学出版社出版,作者黄行福。
得书感谢您对《这样教育学生才有效：学校德育难题的破解策略》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
