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一批评孩子就乱发脾气，以“表扬”为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为。
内容简介
一受到批评，孩子就乱发脾气、又哭又闹；再三纠正，他还是记不住，下次仍然犯同样的错误……孩子的所有行为问题，其实都与您的处理方式密切相关。
“为什么要把脱下来的衣服到处乱扔呢？”
“为什么不和小朋友们一起玩啊？”
类似这样的问题，妈妈只应该自己在心里思考一下，而不应该直接去问孩子，因为孩子也不知道该怎么回答。其实，妈妈只不过是把自己解决不了的难题发泄到了孩子身上而已。要想改变这种恶性循环，父母就需要明确告诉孩子具体该怎么做，才能代替孩子已经做出的不当行为。
很多时候，孩子的坏习惯正是在家长的“批评”中养成的。被批评时，孩子不会马上改正，还会产生抗拒情绪，反而更难达到教育目的。只有以“表扬”为基础的教育，才能从根本上改变孩子的行为。
作者简介
作者奥田健次，日本临床心理专家，专业行为治疗师、临床心理咨询师。现任日本樱花学园大学人文学院副教授。日本家庭出诊型疗法“自闭症儿童的家庭介入型指导（home-basedintervention）”的开创者，在全国各地进行家庭援助。提出了ABA应用行为分析疗法，不仅在日本国内深受好评，还受到了来自世界各国的诊疗邀请。解决行为问题时严谨的观点、技术以及指导方案令人难以望其项背，受到国内外专家的一致赞许。
先后荣获1999“日本行为疗法学会奖”、2003“日本教育实践学会研究奖励奖”、2008“日本行为分析学会学会奖”，是当今日本最炙手可热的育儿畅销书作家。
章节目录
版权信息
序 “我家孩子怎么会变成这样？”——写给这样想的妈妈们
第1章 “不批评”才能帮孩子养成好习惯
恰当的赞美和表扬，能培养出“喜欢收拾房间”的孩子
与其在孩子做不到时批评他，不如在他完成后表扬他
抓住“偶然”的机会，才能培养出“自觉主动型孩子”
想方设法表扬孩子的认真和努力
第2章 别给孩子的性格贴标签，所有问题都只是具体的行为问题
怎样才能帮孩子改掉危险的习惯？
你是否将所有问题都归咎于孩子的“性格”，对孩子只批评不表扬？
逼问孩子“为什么做不到？”“为什么不那样做？”，孩子的行为不会有任何变化
孩子爱使性子、说气话，一定要让他对所说的话负责
第3章 “家长主导”而非“孩子主导”，才能培养出“懂得克制的孩子”
怎样让爱磨蹭的孩子不再讨价还价？
适当收回“特权”，可以引导孩子不再去做“不可以做的事”
孩子稍稍不合心意就乱发脾气？
父母的态度决定了孩子能否遵守约定
第4章 育儿构想越具体，越有利于培养出自觉主动的孩子
你能具体说出“想培养出什么样的孩子”吗？
让孩子充满干劲儿的秘诀：适当利用孩子喜欢的东西
父母应如何帮孩子一起渡过难关？
妈妈的每一点改变，孩子都能感受到
后记
不批评才能培养出自觉主动的孩子是2014年由北京联合出版公司出版,作者[日]奥田健次。
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