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内容简介
本书基本依据必经途径、自主发展、他助发展、公共环境助推四大板块,梳理出一下十三种途径:专业目标、专业规划、职业心态、读书学习、教育科研、专业引领、成长氛围、自我反思、教育叙事、网络研修、公开课、校本教研、区域研训。每种途径中的的文章又分为三类:总述、感悟、案例。
心灯:教师专业成长路径探析是2013年由宁夏人民教育出版社出版,作者任菊莲。
得书感谢您对《心灯:教师专业成长路径探析》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。
本书基本依据必经途径、自主发展、他助发展、公共环境助推四大板块,梳理出一下十三种途径:专业目标、专业规划、职业心态、读书学习、教育科研、专业引领、成长氛围、自我反思、教育叙事、网络研修、公开课、校本教研、区域研训。每种途径中的的文章又分为三类:总述、感悟、案例。
心灯:教师专业成长路径探析是2013年由宁夏人民教育出版社出版,作者任菊莲。
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