人力资源管理(附微课 第3版)pdf电子书提取码

管理 经济 主编
简介: 本书共9章,包括绪论、人力资源规划、工作分析与工作设计、人员招聘、员工培训、职业生涯管理、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理等内容,各章按学习目标、引言、正文、本章小结、练习题(含案例分析)、综合实训等模块展开。正文内穿插知识回顾、案例阅读与分析、实战演练、思考与讨论等多种类型的课堂互动教学素材和以二维码链接的微课视频、专业文章等拓展性学习内容,正文内重点内容以波浪线突出表示。

“十三五”江苏省高等学校重点教材

(编号:2019-1-074)

21世纪高职高专财经类规划教材

21 SHIJI GAOZHIGAOZHUAN CAIJINGLEI GUIHUA JIAOCAI

人力资源管理(附微课 第3版)

Ren li zi yuan guan li

吴少华◎主编

人民邮电出版社

北京

目录

本书共9章,包括绪论、人力资源规划、工作分析与工作设计、人员招聘、员工培训、职业生涯管理、绩效考核、薪酬管理、劳动关系管理等内容,各章按学习目标、引言、正文、本章小结、练习题(含案例分析)、综合实训等模块展开。正文内穿插知识回顾、案例阅读与分析、实战演练、思考与讨论等多种类型的课堂互动教学素材和以二维码链接的微课视频、专业文章等拓展性学习内容,正文内重点内容以波浪线突出表示。

与本书配套的电子教案、教学标准(教学大纲)、电子课件、视频与文本案例、实训资料、习题答案、补充习题、模拟试卷等教学资料(部分资料仅限用书老师下载)的索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。

本书可作为高职高专经管类专业的教材,也可作为企事业单位管理者及人力资源管理爱好者的读物。

本版主体结构沿用第2版结构,每章按学习目标、引言、正文、本章小结、练习题(含案例分析)、综合实训等模块展开。

本次修订着重加强了教学活动设计的实践性、参与性与互动性,以求将案例教学和理论教学目标,基本概念、基本原理与基本的技能训练要求,考核目标与日常练习内容的引导等更加紧密地结合起来。具体来说,本次修订主要调整了以下几项内容。

(1)按照实际需求调整教材内容。编者根据前期对各高校任课教师的调研结果对教材内容进行了修改、完善和调整,如补充和完善了企业劳动定员、劳动合同法相关内容和案例,补充了结构化面试、无领导小组讨论等企业实用案例等。这些调整意图使学生能较深入地理解人力资源管理的整体结构和人力资源管理实务的可操作性,同时也兼顾了教师在教学过程中对知识的延伸,使教授方式更为灵活,也能使理论与实践更好地结合在一起,更加符合工学结合的教学要求。

(2)每章都增加了两个以上的微课视频,进一步丰富了教学和学习形式,以增强读者的学习兴趣。

(3)完善了二维码链接的案例、专业文章等学习资源,以进一步拓展读者视野、丰富教材表现形式。

(4)实践证明,上一版教材部分章节中设置的知识回顾、案例分析等内容可有效增强课堂实训的教学效果,可使读者及时巩固所学知识并加深理解,本版将此形式扩展到全书。

(5)对以波浪线突出表示的重点内容进行调整,以凸显重点和难点。

与本书配套的电子教案、教学标准(教学大纲)、电子课件、视频与文本案例、实训资料、习题答案、补充习题、模拟试卷等教学资料(部分资料仅限用书老师下载)的索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。

本次修订工作主要由江苏食品药品职业技术学院吴少华完成。

本次修订工作主要由江苏食品药品职业技术学院吴少华完成。

由于编者水平有限,书中难免存在不足之处,恳请各位同人和其他朋友发现本书及其配套教学资料中的问题后给予反馈(联系方式见“更新勘误表和配套资料索取示意图”),我们将及时对本书进行修订、完善。

编者

知识目标:掌握人力资源的含义及特点,掌握人力资源管理的含义及功能;了解人力资源管理经典理论,了解人力资源管理的最新发展。

能力目标:具备既要考虑组织目标的实现,又要考虑员工个人发展的人力资源管理理念。

时常听到一些管理者抱怨:“现在的人真难管,尤其是‘90后’,总是由着性子,工作全凭心情,哪天心情不好,直接不来上班,电话都不打一个,你话说重一点吧,他直接甩脸走人。这些人骂不得,打不得,真没法管。”

瞧,“90后”又中招了。人难管是实话,但不是现在的人难管,“难管”更不是“90后”的“专享”。

版权:人民邮电出版社