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100 条"幼儿园里交朋友"搜索结果
幼儿园里交朋友
(日)齐藤荣美
孩子对未知的新环境都会或多或少有一些恐惧和不安。就像书中的主人公一样,对即将进入新班级很忐忑,很担心自己会交不到朋友。这本书可以帮助孩子缓解这种不安。告诉孩子在幼儿园里会有很多很友善的朋友,很温柔的老师。到了新的环境不要担心,一定会交到朋友的!
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沃利的故事:幼儿园里的对话
薇薇安·嘉辛·佩利
集体中的意见领袖是如何引发一个个话题讨论的呢?孩子们是如何理解世间万物的呢?面对孩子们的“幼稚”观点,我们成年人应该怎么办?佩利老师给出了最好的解释——引发个性讨论,探索幼儿观点。《沃利的故事》记录了孩子们之间的对话,共36个小故事。每一个故事、每一场讨论都是一场趣味十足的“座谈会”。佩利老师通过孩子们口中不完整的语言,探索到幼儿对逻辑的掌握能力,幼儿的观念和信仰,以及他们通过“幻想”解决问题的方
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果蔬园里种光阴
曹文生
本书作者以乡土果蔬为主,兼杂一些熟悉的外乡果蔬,以自身带动叙事,收录了《番茄:乡村一盏灯》《茄子:紫袍加身的帝王》《莲藕:七孔之说》《黄瓜:牛衣古柳卖黄瓜》等散文作品。
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萌——超可爱水彩手绘儿童插画专业教程
钟小朋友
这是一本讲解儿童插画绘制专业技法的教程图书。全书共7章,分别介绍了儿童插画的基础知识、儿童插画的绘制技法、儿童插画中的人体结构、不同人物角色和不同场景的绘制方法、完整的儿童插画创作技法、插画师需要了解的商业合作知识和个人推广方法等内容。本书适合儿童插画师与绘画爱好者参考和学习,也适合作为相关培训机构的参考用书。
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萌 超可爱儿童插画表现技法从入门到精通
钟小朋友 编著
本书共10章,首先介绍绘画相关的基础知识,包括素描、透视、构图和色彩等,然后介绍水彩中控制水分和表现肌理的方法,接着分别从人物、动物、道具与场景等方面来讲解不同题材儿童插画的绘制技法,最后将所有知识融会贯通进行综合案例的创作讲解。
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幼儿文学
吴振尘
幼儿文学基础知识技能全面讲解
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幼儿舞蹈创编
史浩琳,余成红 主编
本书以舞蹈基本理论为基础,以能力培养为目标,将专业性与实用性、系统性与可操作性相结合,旨在帮助读者掌握舞蹈的基本技能,具备适应舞蹈需要的正确身姿与体态,能够完整、优美地表演舞蹈。本书以培养幼儿舞蹈教师的创编能力为重点,围绕学前教育专业舞蹈知识和教学技能进行讲解,旨在提升学前教育专业学生表演幼儿舞蹈、创编排练幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈及韵律活动教学等能力。
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美术与幼儿美术
郭敬
美术与幼儿美术
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幼儿园管理
肖玉
全书共分十二章。第一部分为总论,论述了幼儿园管理的基本理论问题,从幼儿园管理的产生与发展入手,梳理了中外幼儿园管理的主要理论,论述了幼儿园管理中普遍存在的原则和任务。包括第一章幼儿园管理概述。第二部分为宏观幼儿园管理,着重论述了幼儿园管理的宏观背景,分析了教育规划、教育体制、教育过程等问题,对社会政治、经济、文化等因素进行了整体性思考。包括第二章幼儿园战略规划,第三章幼儿园管理体制,第四章幼儿园管
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幼儿游戏与玩具
杨俐主编
《幼儿游戏与玩具》为中国学前教育研究会教师发展专业委员会规划教材中的一本,本书充分贯彻实践取向,面向学前教育高职高专院校学生编写,内容涵盖幼儿游戏的基本理论,幼儿园游戏的概况,室内外游戏环境的创设,游戏与玩具材料的设计与投放,幼儿园游戏的观察与分析,幼儿园各类游戏的指导等。本书内容在准确把握幼儿园教师所需的游戏相关理论和技能的基础上,吸收幼儿园教育改革的先进理念,筛选实践中优秀案例。编写体例考虑学
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幼儿卫生与保育
朱敏英
幼儿卫生与保育
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舞蹈与幼儿舞蹈创编
王芳
舞蹈与幼儿舞蹈创编
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幼儿学习与发展
王明晖
本书主要介绍了幼儿学习与发展的基本概况、幼儿学习理论、幼儿学习与发展的生理基础和动因、幼儿学习方式、幼儿学习的个体差异性与适宜性发展、幼儿学习中教师角色和教育策略等内容。
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幼儿教育概论
肖全民
本书分为九章,内容包括幼儿教育与社会发展、幼儿教育与儿童发展、幼儿园教师、幼儿园全面发展教育等。
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去幼儿园
飞鱼文化著;刘志权绘
幼儿园开学啦,小宝宝们都上学啦,“吱——吱——”是什么声音?是谁来啦?“喵——喵——”是什么声音?是谁来啦……
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幼儿园精粹管理
史勇萍
幼儿园精粹管理法是深圳市莲花北幼儿园学习借鉴5S管理理论(即五常法,常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律),结合幼儿园工作实际,以莲花北幼儿园自创的思维六要素(即数量、空间、时间、质量、因果性和必然性)为结构,经过长期实践研究提炼出的幼儿园管理系统。幼儿园精粹管理法,共22条标准,通俗易懂、指导性强,依据标准点,总结归纳出的一日活动组织流程、学习环境创设标准、保育工作流程、幼儿食品管理流程、消毒
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幼儿园班级管理
刘凤英
《幼儿园班级管理》是学前教育专业开设的一门必修课程。该教材以幼儿园班级管理的过程为主线,以贯彻学前教育专业认证标准中“学会育人”的毕业要求为核心,以幼儿园班级管理工作岗位和工作任务要求为导向,遵循“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的编写理念,以学生“应知会知”为主,与幼儿园教师资格证考试要求相结合,内容涵盖幼儿园班级集体中的人、财、物、时间、空间、信息等资源管理,以及幼儿从入园到离园整个过
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幼儿园危机管理
秦旭芳
本书由九章构成,包括三部分内容。第一部分包括第一章幼儿园危机管理概述和第二章幼儿园危机管理机制;第二部分为幼儿园中的常见危机,包括第三章幼儿园一日生活的危机管理、第四章幼儿园卫生保健的危机管理、第五章幼儿成长教育中的危机管理、第六章幼儿园人事的危机管理、第七章园所发展的危机管理、第八章幼儿园公共关系的危机管理;第三部分包括第九章幼儿园危机教育。
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幼儿体育指导 理论篇
明
由日本幼儿体育学会编著的这套《幼儿体育指导理论篇》和《幼儿体育指导实践篇》可谓幼儿体育的百科全书,其中既有对体育理论的精要论述,包括何为幼儿体育,何为体适能,为何要提倡吃、动、睡的健康理论,以及幼儿体育指导的方法与注意事项有哪些等;又有具体的实践指导说明,如幼儿体操、体育游戏的价值与指导,游具的使用与安全,幼儿意外伤害的预防与处理等。本套书不但内容科学、全面,实践指导具体、实用,非常适合幼儿体育指
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婴幼儿照护实务
赵青
本书由教材和实训指导手册两部分组成。介绍了托育机构一日生活中的安全防护、日常照料、健康管理和疾病防控工作内容。具体包括托育机构的安全要求、如厕照护、睡眠照护、健康检查、卫生保健等。
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幼儿教师语文素养
李杰
本书共五单元,围绕幼儿教师的语文素养培养进行论述,内容包括幼儿教师的语文素养培植、幼儿教师的语文常识、幼儿教师的表达技能、幼儿教师的举止言谈、幼儿教师的语文积累等。
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