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孩子，我们来谈谈生命北大哲学教授何怀宏写给孩子的生命启蒙书生命教育

何怀宏
★本书最初是何怀宏先生为了解答自己孩子成长中的困惑而写，哲学家与父亲的双重身份，让他的文字既深刻又充满温情。关于生命的本质，如何看待死亡，关于人生中的挫折、困苦，怎么看待成功和失败，怎么应对突然的变故，怎么面对命运的不公，等等。这些困惑是每个孩子在成长中都无法避免的，又是家长不容易回答的。★作者结合自己的人生阅历和经验，用一些小故事引出对生命的感悟，深入浅出，娓娓道来，读起来轻松愉悦又发人深省。电子产品充斥的时代，与孩子共读、共同讨论书中提出的生命问题，不光孩子能从中受益，父母也能获得启发。★当下青少年心理问题层出不穷，孩子们的心灵越来越脆弱。这既与环境压力日益增大有关，也与父母对孩子的生命教育缺失有关。本书是“教科书级别”的生命教育之书。及早阅读，培养孩子强健的心灵与心理韧性，引导孩子从更高的角度看待人生的价值与意义。★本书30年来多次再版，以其经典性不断回应父母们与孩子所面对的难题，使无数家庭与孩子受益。★本书荣获第6届全国优秀青年读物一等奖★小开本，通勤、旅行，餐前、枕边，随时阅读；★硬皮精装，装帧考究，新增大量精美插图，值得收藏。★内文采用象牙白纯质纸，呵护您和孩子的视力。★清新的封面，每次拿起，都能给人带来愉悦和力量。

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生命的探问：弗兰克尔谈生命的意义与价值

维克多·E.弗兰克尔（ViktorE.Frankl）
1.意义疗法创始人维克多·弗兰克尔遗珠之作，简体中文率先引进出版！2.心理学大咖，亚洲存在主义团体协会创立者，李仑老师亲自翻译、导读！3.弗兰克尔提供了一条寻找希望的路，哪怕是在那些zui黑暗的时刻。——《纽约时报》4.弗兰克尔一生都在传递一个主题：所有危机，都是考验人性的机遇。5.“要像拥有了第2次生命一般的生活”，他揭示了他的基本信念：“作为人类而存在，意味着能够在任何情况下都表现出独特的坚韧。”6.本书简明扼要地再现了这位伟大的精神医生的全部思想，在之后的几十年中，他又通过无数篇文章与书籍将其拓展完善，其中阐明的思想深度至今令人难以望其项背。7.精装品质，内文选取高档纸张，极具收藏价值！

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神奇生命

李长滨著
本书分为人体、健康两部分，具体内容包括：为什么说大脑是人体的“总指挥”；为什么大脑表面布满了“沟壑”；小脑的作用是什么等。

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“疯情”生命：快乐教授“驴行”散记

赵国庆
本书系由作者个人“驴行”日记整理而成，主要记述了作者穿越西藏、攀登岷山主峰海拔5588米雪宝鼎、暴走漓江与攀登并穿越秦岭主峰海拔3767米太白山等四个经典户外运动事件，并配有与内容相关的多幅“驴途”照片。

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在生命深处与孩子相遇：如何重建与孩子的情感联结

张娟
情感联结：父母和孩子建立良好亲子关系、开展有效沟通的基础。

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生命与自由——法国存在哲学引论

何怀宏
本书首先探讨萨特存在主义的自由哲学，然后是马塞尔的思想，最后上溯到帕斯卡尔。这一回溯的思路反映出作者思想和精神的某种趋向，即先是离开萨特的无神论存在主义而走向有神论的存在主义，后又离开现代存在主义，走向法国近代早期的更为原本的存在与生命哲学的思想。

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生命是什么

王立铭
王立铭作品，全景式解读地球生命的起源与演化，揭秘构成地球生命的十大要素，一本书带你全面了解生命科学。

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唤醒生涯——生命成长视阈下的生涯教育

李萍
本书从生命成长的视阈，提出了“真我”金字塔模型，重点阐述了该模型的本质、步骤、目标及内容，并围绕如何唤醒沉睡真我、觉醒无限生命这一主线，从每个生命当下的现实问题及需求出发，挖掘问题背后的期待与关注，旨在帮助读者寻找生命的意义，发现自己的生命规律，顺应自己的生命之道，实现更幸福的人生。此外，本书还针对何在中学实施生涯教育，提出了具体的解决方案。

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教孩子学象棋——提高班

《教孩子学象棋》编写组编
本书列出了400多道中局战术和古谱中残局杀法的练习题，最后安排了33个象棋高手在各类象棋大赛中下出的实战中局片断，并加以适当解说。

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教孩子学象棋——初级班

《教孩子学象棋》编写组编
本书分为四章：基础知识、基本杀法、实用残局、布局常型，内容包括“棋盘与棋子”、“棋子的走法与价值”、“记录方法”等。

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打开爱的生命盒子：从讨爱到情感治愈

赵梅如
一本帮助摆脱“讨爱”勒索心理模式的治愈之书。

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现场：生命激荡的2008

张和清主编
用一个个故事，一幅幅画面，将我们拉回到当年举国轰轰烈烈抗震救灾的社会图景中。

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为了生命闪耀之日

[日] 斋藤茂男
我比常人多一条染色体，但不想成为多余的人。著名记者笔下的世纪末图景。

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亚马孙河：生命王国之旅

金计初，钱明德，张蔓，刘斯佳
本书内容包括：世界第一大河、生命的王国、亚马孙的土著人与西方文明的入侵、莫测奇异的文化与自然景观、山岳与绿林中的大都会和古城池等。

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生命意义研究

孙正聿
本书围绕“人的生命意义”这一主题，具体地论述了“人的生活世界”“人的精神世界”“人的文化世界”和“人的意义世界”，进而论述了“现代人的生活世界”“现代人的思维方式”“现代人的价值观念”“现代人的审美意识”和“现代人的终极关怀”，并从教育、科学、艺术、哲学、理论、心态和理想等层面，论述了“精神家园的培育”“精神家园的真理”“精神家园的陶冶”“精神家园的升华”“精神家园的支撑”“精神家园的张力”和“精

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儿童生命概论

刘慧等
本书共九章，内容包括：理解儿童、童年与儿童学；中外儿童观的历史演进；儿童天性：儿童生命之根；儿童需要：儿童生命的动力；儿童游戏：儿童生命的存在方式等。

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沙漠草原上的自由生命

吴宏堂，张国月
本书选取了28种非洲最具特色的动植物进行介绍，包括水中霸主——尼罗鳄、天国之渡的主力军——黑尾牛羚、不迁徙的角马——白尾牛羚等。

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生命的力量在于不顺从

培根;王尔德;林徽因
谁的青春不迷茫，真正改变人生的，不是我们的命运，而是我们的态度。在这粗暴的世界里，骄傲地活着的人，都是了不起的人，都是有自己内在力量的人。成长是在最柔软的地方生出最坚强的力量。人生的路，是靠自己一步步走出来的，你要相信，只有勇气和力量，才能让生命变得更美好。越是在迷惘的时候越该唤醒自己，千万别忘了你有多么了不起，用温柔的力量，在绝望的生活中看到生命的美丽。一个人真正的魅力，是经历岁月沉淀之后的淡定

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多肽与生命科学

佘广宇主编
一部以系统介绍多肽及其生物活性为主要内容的专业书籍。

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何为生命之单元

杨仕健
本书主要讨论：1）在进化生物学中，达尔文个体概念的演化发展的模式；2）发育学、免疫学、生理学、共生研究等领域所各自形成的有机体个体概念，并与达尔文个体概念的相互作用与融合；3）上述融合过程遵循的途径和机制；4）达尔文个体与有机体个体概念的相互作用如何推动着现代生命科学思想的发展。

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认识生命·珍爱生命：青少年健康教育手册

先德海
主要内容包括：认识生命、珍爱生命两大板块。其中1.认识生命包括：宇宙演进、生命起源、人体构造等；2.珍爱生命包括：生命救护（常见病防治、急救）、青春期健康知识（青春期生理及对策、青春期心理及对策）、伦理与法规等。编写人员主要来自西南医科大学，分别医学、心理、法律等领域教育及科研人员，可严把书稿的科学性。内容撰写上完全根据青少年的理解需要，知识深入浅出、语言通俗易懂，并配以生动活泼的原创漫画，进一步