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100 条"陪孩子走过幼儿园三年"搜索结果
陪孩子走过幼儿园三年
杨雪扬
吃饭、穿衣、如厕,独立生活的每一件小事,都那么艰难! 交往、表达、相处,走进人群的每一个瞬间,都那么烦恼! 北京大学幼儿园燕东园园长、资深教师30年从教经验,告诉你如何陪伴孩子踏出融入集体生活的第一步,带着满满的安全感走进人群,过好幼儿园里每一天。 家庭教育专家、热销百万册“陪伴教育”系列图书作者刘称莲热情推荐!
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幼儿园趣味立体手工
何涛
《幼儿园趣味立体手工》全套6册,24开,包含小朋友们最喜爱的《恐龙公园》《交通总动员》《可爱公仔》《游乐园》《快乐农场》《生活用品》等题材,共72个折纸题材,主要为培养幼儿园及低年级小学生的动手能力及其激发想象力、创造力。.
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幼儿园手绘POP速成
王猛
本书介绍了手绘POP的字体书写技巧、数字写法、字体装饰、各种卡通插图的绘制技巧,以及海报编排等,并提供了标题字、插图、海报的精美实例。
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幼儿园组织与管理
秦旭芳
本书共十二章,包括:幼儿园管理概述、幼儿园经营管理、幼儿园组织机构与规章制度建设、幼儿园保教工作管理、幼儿园卫生保健工作与安全工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园人力资源管理、幼儿园园长与园所领导管理、幼儿园班级管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园危机管理、幼儿园工作评价。
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幼儿园主题教育活动精选
王翠肖
王翠肖主编的《幼儿园主题教育活动精选/北京交通大学幼儿园教育研究与实践丛书》为北京交通大学幼儿园主题教育活动的成果集,幼儿园主题活动是一种研究型的课程,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。北京交通大学幼儿园对于主题教育活动有一定的积累和研究,结集出版以分享实践成果。
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幼儿园防控近视手册
王宁利
“全国儿童青少年防控近视系列”手册语言浅显易懂,配以轻松有趣的卡通画,依照不同学龄阶段的学生特点,有针对性地将眼科专业知识转换成科普知识和技能,对普遍关注的近视防控相关问题进行了解答,指导从事儿童青少年健康工作的人员做好近视防控,进一步推动并号召全社会行动起来,共同呵护好孩子们的眼睛。本产品为虚拟内容服务,一经购买成功,概不退款,请您理解。
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幼儿园课程(第2版)
张晓辉
本书共5个单元。第一单元幼儿园课程概述,内容包括:幼儿园课程的含义、特点与类型;第二单元幼儿园课程的基本要素与核心理念;第三单元幼儿园课程设计,包含幼儿园课程设计的基本原理、不同类型和不同层次的课程方案设计;第四单元国内外幼儿园经典课程方案;第五单元幼儿园课程的改革与发展。
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中国古代文学名篇导读
过常宝
本书主要以古代文学文体为线索,在文体审美特征的引导下,选择各个时代的代表性名篇,做示范性的鉴赏分析:既对作品做文学史价值的评判,也对作品进行精神和形式的分析,并通过辑评的方式,尽量提供古今有代表性的赏析,从而增强学生对古代诗文的认知和感受的广度和深度。
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走过:水彩风景写生技法精讲(视频教学版)
都晓磊
本书教授水彩绘画技巧与实例,涵盖风景、树林、云山等元素。
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资本估值:三年估值十亿
叶荣祖
本书从消费、产品、用户、领导者、现金流、品牌、股权设计、盈利、无形资产、社会价值等十个方面对企业经营中提升估值进行了分析。估值是初创企业面临的一个难题,直接关系着企业可能获得的资源、资金的多少,也是市场信心的一个反映。在塑造企业估值时,很多企业不知道如何入手,认为自己有好的技术、商业模式就自然估值可观,但殊不知估值的影响因素有很多,往往顾此失彼。本书紧抓企业经营的关注热点,从旁观者角度对企业估值解
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沃利的故事:幼儿园里的对话
薇薇安·嘉辛·佩利
集体中的意见领袖是如何引发一个个话题讨论的呢?孩子们是如何理解世间万物的呢?面对孩子们的“幼稚”观点,我们成年人应该怎么办?佩利老师给出了最好的解释——引发个性讨论,探索幼儿观点。《沃利的故事》记录了孩子们之间的对话,共36个小故事。每一个故事、每一场讨论都是一场趣味十足的“座谈会”。佩利老师通过孩子们口中不完整的语言,探索到幼儿对逻辑的掌握能力,幼儿的观念和信仰,以及他们通过“幻想”解决问题的方
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幼儿园保教实习与指导
朱弋红
本书由两大板块、五个章节构成。第一板块是实习准备。这一部分除了强调《3-6岁儿童学习与发展指南》的意义、指导制定实习计划外,主要介绍的是教育见习任务:看环境、看生活与教学、看教师与孩子,要求:看活动内容、看活动形式、看活动材料、看教师引导、看活动设计、看幼儿表现、看师幼互动、看活动效果。第二板块是教育实习,平行介绍幼儿园的保育和教育两大内容。详尽展现幼儿园一日流程中教师在每个环节的工作内容和方法,
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幼儿园英语活动设计与指导
李蓓蕾
本书系统地讲解了在幼儿园内如何设计与组织幼儿英语学习活动,全书分三篇,共八章。第一篇为概述篇,讲述了幼儿英语学习的一些基本概念和争论的焦点问题,并简述了一些能够运用于幼儿英语教学中的外语教学法。第二篇为活动准备篇,在论述幼儿英语学习的目标、内容和原则的基础上,介绍了英语环境创设工作和幼儿常规培养工作,并讲解了如何将小组活动和发展性评价与幼儿英语学习活动相结合。第三篇为活动组织篇,对英语词汇、句型、
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幼儿园语言活动设计与实施
于亚鹏 主编
幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一,是实现专业培养目标的重要课程,其教学质量直接关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准,以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领,立足于培养学前教育专业学生实际工作能力,让学生在掌握幼儿语言教育目标、内容、方法和途径的基础上,能设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动及早期阅读活动。本书突出对职业能力的培养,理论知识的选
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幼儿园教育活动设计与指导
魏姗
“幼儿园教育活动设计与指导”是学前教育专业的专业理论课程,以“学前教育学”“幼儿心理学”及“幼儿卫生学”等课程为基础,突出内容的整体性、时代性、实用性和可操作性,既有基本理论的讲述,又有各领域具体教育方法的分析。本书第一章是对幼儿园教育活动设计与指导的概述,简要介绍了幼儿园教育活动和教育活动设计的含义、教育活动目标的设计及环境的设计等;第二章至第六章是各个领域的教育活动设计与指导,主要包括幼儿园健
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幼儿园活动设计与案例精选
王翠肖
王翠肖主编的《幼儿园活动设计与案例精选》为北京交通大学幼儿园日常的活动设计与案例精选,选取了幼儿园开展的多项丰富多彩的幼教活动,如图画书阅读、语言游戏、看图讲述、音乐活动、美工活动、科学活动等。本书可供幼儿园教育工作者及相关人士阅读。
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幼儿园教育论文集萃
王翠肖
王翠肖主编的《幼儿园教育论文集萃》包含两部分内容:一是论文,二是专题总结。这些文章是北京交通大学幼儿园教师在《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》的指导下,经过多年摸索、实践总结出来的,以期与业内同仁交流分享幼儿教育的理念。
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幼儿园教师用语常识与规范
徐慧
本书分为幼儿园教师用语的基本理论、幼儿园区域法动用语常识与规范、幼儿园教育活动用语常识与规范、幼儿园教研活动用语常识与规范、幼儿园家长工作用语常识与规范等共八章。
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幼儿园教育活动设计与指导
陈瑶
本教材根据2015年新颁布的《中等职业学校学前教育专业教学标准》编写而成。全书以“单元”的模式编写,采用了“整-分-整”的编写思路,共有九个单元,第一单元对幼儿园教育活动的设计及组织指导策略做了总体的分析,第二至第八单元分别讲述五大领域(七个方面)的目标、内容及设计、指导要求,第九单元讲述了幼儿园综合教育课程的特点及实施要求。既顾及各学科(领域)自身的特点,避免它们之间的重复和相互割裂,又较好地体
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幼儿园班级管理与环境创设
赵娟
本书共五章,包括:生活活动管理,教育活动管理,班级信息管理,家长工作管理,班级环境创设。
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幼儿园班级管理 第2版
王劲松等
本书共设六个专题,内容包括:认识幼儿园班级管理、幼儿园班级环境创设、幼儿园班级安全健康管理、幼儿园班级一日活动管理、幼儿园各年龄班的班级管理、幼儿园班级家长工作管理。
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