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儿童
儿童恐惧心理学
[意]埃维·克罗蒂(EviCrotti)
适读人群:从出生至12岁儿童的父母,学前或小学老师,心理咨询师或心理学爱好者1.作者背景专业内容值得信赖埃维·克罗蒂是一名心理学家和教育学家,经常在报纸和杂志上发表笔迹与心理学关系的文章;阿尔贝托·马格尼是一名外科医生和心理治疗师;埃维和阿尔贝托合著有《笔迹学》《笔迹与健康》《涂鸦的解读》。2.及时发现并帮助儿童克服恐惧情绪恐惧情绪并非总是完全直接而清晰地表现出来,也并不总是通过儿童的嘴巴说出来,特别是在过于专制和压抑的环境中。因此,作者建议父母和老师要特别留意儿童传递出来的非言语信息,即不是通过言语表达出来的信息,如行为举止、发脾气、失眠、遗尿(尿床)、长时间哭泣或啼哭、吃手、乱涂乱画等。3.从涂鸦中解读孩子的恐惧情绪当儿童在涂鸦和绘画时,他们会传递出很多信息,这些信息不仅包括涂鸦和绘画内容本身,还包括儿童操作的方式。因此,我们能观察到他们是如何握笔的、从哪里开始画、在纸上留下什么样的线条和用多大的力度、画面在纸张上所占的空间大小、涂鸦和绘画的形状……4.常见的34种儿童恐惧情绪及实用建议为了便于读者阅读和使用,作者将这些恐惧情绪整理成34个单独的标签,如害怕动物、害怕黑暗、害怕昆虫、害怕怪物和幽灵、害怕上学等。在每种恐惧情绪标签中,都包括以下几个方面的内容:原因、发生年龄、心理类型、行为表现、演变、实用建议、这种恐惧情绪在涂鸦和绘画中的表现。
故宫里的大怪兽(12册套装)
常怡
适读人群:7-10岁1.国家新闻出版署2018年向青少年推荐百种优秀出版物2.国家新闻出版广电总局第二届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书3.中国教育报2017年度教师推荐的十大童书4.2018年度中国童书博览会“年度好书榜TOP80”优秀作品5.第五届“少年中国”优秀作品(推优作品)6.2017年度dangdang童书热评榜7.2017年度桂冠童书(儿童文学类)8.中国出版集团2015年度、2017年度中版好书9.中国出版集团2017年度出版特别贡献奖10.2017年度中国出版集团公司青年创新项目二等奖11.腾讯商报2015年度华文好书12.新华网2015年度影响力图书13.作者入选dangdang网2017年度影响力作家(原创儿童文学作家榜)14.入选diyi届爱阅童书10015.2018年度书香羊城十大好书16.2018北京国际图书博览会受读者欢迎的50本书17.2018年中国出版集团特殊贡献奖18.全国妇联2018家庭亲子阅读推荐图书19.入选肯德基2018小书迷王国儿童书单简体中文版畅销200万册实现了俄罗斯、韩国、罗马尼亚、阿拉伯地区、泰国、马来西亚、越南、蒙古国、中国香港、中国台湾入驻故宫博物院,成为故宫各大书店及文服中心的畅销品种落地俄罗斯大使馆和美国、新西兰和等国图书馆1.中国版的《博物馆奇妙夜》。一到晚上,故宫里的怪兽就“活”了起来,他们聚会、吃晚餐、看电视剧、开出租车拉活儿、玩游戏、旅行、办案、解决纠纷……2.揭密故宫神兽和那些连导游都不知道的事儿。主人公李小雨借助洞光宝石耳环的神奇魔力,突然听懂了怪兽、仙人、动物的语言,她和萨满巫师杨永乐一起,为你一一揭晓故宫怪兽的秘密。3.怪兽玩藏猫猫,故宫变身超级游乐场。故宫里的50多处宫殿、亭台、假山……有数十种怪兽和神仙出没,他们行踪不定、性格各异、职责不同,值得你开启一场神秘的故宫探险之旅。4.故宫地图为你导航,带你纸上游故宫。每本书前都有一张手绘故宫怪兽地图,标注了故宫中怪兽、神仙的名称、形象及故发生地或怪兽出没之地。5.非同寻常的故宫魔幻剧。非凡的想象力,将《山海经》《搜神记》等历史记载与现实中故宫雕像相结合,将神兽的灵性和故宫的奇幻相结合,一幕幕剧栩栩如生,浮现眼前。
游侠小木客:消失的记忆
熊亮著绘
“游侠小木客”系列是国际知名画家、作家熊亮创作的东方奇幻巨作,以独有的水墨风格和恢宏的想象,展现出一个具有东方美的奇幻世界、神秘的森林家园——桃花源。木客是生活在桃花源树上的精...
女巫一定得死:童话如何塑造性格
(美)谢尔登·卡什丹
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3-8岁儿童的数学经验
罗莎琳德·查尔斯沃斯
《3-8岁儿童的数学经验》适用于学前和小学低年级教育专业学生的在校学习和教师的在职培训。对于学生而言,《3-8岁儿童的数学经验》呈现了学前和小学低年级教育课程中的数学经验的生动...
你很快就会长高
(英)安琪雅·薛维克 文
阿力一点都不喜欢自己的小个子,他很不快乐。“你很快就会长高,阿力。”每个人都这么说,可是,阿力等不及了——他现在就想长高!
童诗三百首2
方卫平
方卫平,儿童文学研究者,教授,中国作家协会儿童文学委员会副主任,浙江省作家协会副主席。著有《中国儿童文学四十年》《儿童文学的中国想象——新世纪儿童文学艺术发展论》《儿童文学教程...
目光森林
席璟
《目光森林》讲述了一个没有太阳的森林里,每个人需要吸引别人的目光来取暖。一只漂亮的*因为吸引了太多的目光,而让身上开满的梅花变成了花园,但当梅花开败凋落时,她担心花没了将不能成为*,迷失自己……于是她不再愿意享受目光的温暖,而是用自己的目光温暖他人……故事深情感人,内容传递温暖。
故事知道怎么办
[澳]苏珊·佩罗
故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态,并带着爱和鼓励,提供一种解决方案...
儿童文学的乐趣
(加)佩里·诺德曼
这是一部论题组合新颖、开放,论述方式严谨而又不失个性的概论性著作。该书涉及对儿童文学概念和范畴的理解、儿童文学教学活动、儿童文学阅读与接受、童年概念、儿童文学与市场、儿童文学与...
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