从社区层面，如何提升地震抗逆力的知识和实践经验。
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本书立足学校校情，厚植“智善教育”办学理念，追溯学校办学文化，回顾百年办学历程，提炼集团化办学思考与实践，彰显智善教育品牌化办学特色。着重阐述智善教育的内涵与价值，时代意义，中外古今经典理论溯源，并从学校观、文化观、教师观、课程观、教学观、学生观、治理观等方面详述智善教育的理论体系，以及主题化、生态化、信息化的创新性实践探索，有力突显学校文化育人环境育人、活动育人、实践育人、管理育人协同育人的办学
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历史的诠释与逻辑的重建往往很难分离，二者从一个侧面展示了历史与逻辑的统一。
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本书是袁文伯传记，采集工程丛书的一种，传主袁文伯，中国矿业大学教授，博士生导师。1912年3月出生，1937年毕业于上海交通大学。历任浙江省立英士大学讲师、国立北洋工学院讲师、国立英士大学（1950年并入复旦大学、浙江大学）副教授、之江大学副教授。1951起，任中国矿业大学教授、材料力学教研室主任、博士生导师，长期从事结构力学、矿业工程力学、结构工程、岩土工程等方面的教学、科研和指导研究生等工作。
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黄性清、姜亚琼主编的《出纳实务(第4版十三五高职高专规划教材)》在对出纳岗位进行分析的基础上，以出纳岗位工作任务为导向，基于出纳岗位工作过程，对出纳基本知识、出纳岗位基本技能进行了介绍。本书的编写突出可操作性、实用性，力求通俗易懂，主要内容包括岗位认知、出纳人员必备专业技能、现金业务、银行结算业务、出纳工作的交接。本书可作为高职高专院校财经相关专业的教材，也可作为在职出纳人员的培训、自学用书。
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本书记录了我国网络扶贫的丰硕成果，回溯了电信普遍服务工程的推进历程，呈现了网络扶贫的创新举措和扶贫一线的全新风貌；介绍了网络扶贫楷模的典型事迹，反映了网络建设者攻坚克难的奋斗精神；总结了网络扶贫的成功经验，提炼了中国扶贫的创新模式，为社会留下了网络扶贫助力脱贫攻坚的经典样本。
