本书以德昂族与茶的互动为研究主线，揭示了在少数民族传统生态文明观念影响下形成的文化秩序体在民族地区的可持续发展中起到的文化调适作用。
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本书分三篇：上篇走向生态文明新时代，研究人类文明的演替、生态危机的根源、可持续发展的兴起和困境；中篇生态文明观，研究地球表层与信息增殖、全球生态文明观及其理念的思想渊源、生态文明观下的价值观；下篇生态文明建设，研究生态文明建设及路径，环境持续、经济绿色、文化生态、科技创新、社会和谐发展。
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本书集中展示了北京林业大学在生态文明贵阳国际论坛2015年年会上主办的生态治理与美丽中国论坛的主要成果。全书分为专家纵论、论坛实录、政策建议、社会反响、论文汇编等五个部分，从不同角度全面介绍了论坛关于生态治理机制创新与能力建设的专家观点、论坛成果、媒体报道，并收录了论坛征文活动评选的部分优秀论文。
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本书收录了《水利要在生态文明建设中有更大作为》、《水土保持在推进生态文明建设中的实践》、《水文化与生态文明》、《河湖生态修复理论与技术》、《2011年北京水生态服务价值评估研究》等文章。
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运用通俗易懂的语言和有趣的事例，对生态文明的产生及发展进行了全方位多角度的思考。
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党的十八大第一次把生态文明建设列入中国特色社会主义五位一体的总布局,党的十八届三中全会决定进一步提出"用制度保护生态环境"的新要求。环境保护是生态文明建设的重中之重，大学生作为社会的主力军应该加强环境保护，生态文明等意识形态的学习。《环境生态文明教育》，生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;
