适读人群 ：本书适合互联网教育与培训机构从业者、社会工作者、家长及相关专业师生阅读。
游戏化教育具备跨界性、多元性及场景化三大特点。
通过和游戏的有机结合，游戏化教育可以借助这三大特点重构现有的学习体系，使知识学习的过程变得更简单、高效。
借助游戏中的专业设置，学习者还可以一种参与者的方式体验到传统教育模式无法提供的“知识场景”经验，从而有利于锻炼自身处理社会问题的各项能力。
游戏体验所产生的大批训练数据，也为相关教育科学研究机构或个人提供了丰富的研究资料。
本书的作者既是游戏化教育理念的提出者，也是该理念的实践者。他创立的华仕通教育，旗下产品“时事一点通”“申论一点通”“行测一点通”“天天学马原”已拥有300万青年用户，和清华大学马克思主义学院、清华大学科技园、厦门大学公共事务学院、厦门大学软件学院、厦门理工学院等高校机构共建，成为在线考试培训领军品 牌。除了那些众所周知的案例，本书还以华仕通教育几款产品为例，这几款公考产品从在内容、逻辑、交互、社群和用户黏性等方面都一定程度上借鉴了网络游戏的模式，赋予学习更多的趣味性，给用户带来强烈的刺激和全新的感受，充分调动用户学习的好奇心和求知欲，使学习变成一种乐趣。
本书作者具有多年在线教育行业经验，还与多所高校、社会组织、家长建立关系，书中通过一些真实案例分析进行深入分析游戏化教育，也是一本完整阐述游戏化思维对在线教育深刻机制改革的工具书。
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本书适合网络和虚拟化设计架构师、项目实施工程师和IT管理人员阅读。
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一本书读懂RPA，科技赋能企业数字化转型。
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本书围绕着数字安全的基本概念、技术应用和产业现状，主要介绍了数字安全的本质与特性、数字安全能力的定义、相关应用实践案例及数字安全未来的发展方向。本书核心内容是基于数字安全基础理论研究并结合我国数字化实际环境，提供一套可供数字化组织建设和评估数字安全能力的模型框架。本书通过对在数字中国建设过程中数字安全能力供需两端的研究与分析，为数字化组织建设和评估数字安全能力提供有益参考，帮助数字化组织甄选数字安
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1.本书专门针对目前市场上没有华为S系列交换机、AR G3系列路由器MPLS技术原理、应用配置方法进行介绍。
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