本书把握中国恢复高考四十周年的时间节点，紧扣中国时代发展脉博，在恢复高考这个重大历史大事件中关注个体人物故事，而且还有对中国高考和高教未来发展的探索。
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为纪念恢复高考40周年，面向77、78级北师大校友征集他们对于那个特殊日子的记忆，每篇500字左右配1张那个年代的图片，拟筛选录用300篇，集结成约15万字的纪念文集。1977年恢复高考，是中国教育发展史上特殊的转折点，是一个掀起巨大波澜的历史事件，开启了尊重知识、尊重人才的新篇章，标志着一个时代的结束和另一个时代的开始，其划时代的重要性不言而喻。恢复高考不仅是许多人命运的转折点，而且成为一个国家
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以高考大纲词汇为基础，将难记单词按“谐音记忆”与“拼写记忆”两大类罗列，谐音记忆解决学生会读而不会说，不懂词义的问题，拼写记忆解决学生会说而不会写的问题。两者结合为英语单词记忆困难，没有时间背单词，以及突击考试的读者提供了完美解决的方案。
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与男生相比，女生的高考之路有什么不同？在不同的年代，女生又是如何进入高考？有什么样的心路历程？来自不同年龄、不同职业、不同家庭背景、不同地区的33位女性高考亲历者向读者讲述了她的高考史。
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本书是郑日昌教授几十年运用心理与教育测量原理从事考试研究，特别是进行高考心理咨询和辅导的经验总结，深入浅出地阐述了高效复习的科学方法，以及如何通过增强自信、学会放松和积极心理暗示来克服考试焦虑，还系统介绍了多种应试技能和答题技巧，最后翔实讨论了填报志愿的原则和可能遇到的问题。本书观点新颖，方法实用，可操作性强，不但是助同学们高考成功的制胜法宝，对老师和家长亦有很大参考价值。
