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美国知名提问专家助力教师，打破课堂沉默，让学生积极参与。推进深度教学，落实核心素养，让学习真正发生。
内容简介
为什么随着学生们的年龄逐渐增长，他们提出的问题越来越少？为什么学生在学校待的时间越长，他们的参与度却越来越低？最重要的是，教师和学校能做些什么来改变这种现象？
在本书中，教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际，精心解答，并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行，有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。
教师们将在本书中收获：
激发学生提问的策略；
帮助教师提出漂亮问题的技巧；
真实案例研究；
实用的方法和问题的根源……
作者向教师们提供了鼓励学生提问的5个关键策略，营造课堂提问氛围的6个步骤，并重点解释了问题形成技术（QFT）这一实用方法。全书简单易懂，可操作性强，帮助教师打造高度参与的课堂，让学生学习更有效。
作者简介
作者沃伦·贝格尔，屡获殊荣的记者与作者，专注于世界范围内上百位领导型创新者、企业家和创新思想者，了解这些人提问题、产生原创想法和解决问题的方式。
著有多篇探询和创新方面的文章，刊登于《哈佛商业评论》《连线》《快公司》等杂志上。著有多部畅销书，其中《像设计师一样思考》一书对创造性思维进行了深度分析，被《商业周刊》评选为年度最具革新性的设计类书籍，享誉全球。经常作为嘉宾出现在NBC《今日》晨间新闻节目、ABC《世界新闻》节目、NPR《时事纵观》节目以及CNN的节目中。
章节目录
版权信息
作者简介
序言
引言
第一章 为什么学生会提问如此重要
第二章 是什么阻碍了学生的提问
第三章 教师以身作则地示范提问行为
第四章 创建学生积极提问的课堂文化
第五章 激励和启发学生提问
第六章 帮助学生掌握并提升自主提问能力
第七章 教师需要成为提问的领导者
课堂上的问题形成技术：老师怎样做，学生才会提出好的问题是2022年由中国青年出版社·中青文出版,作者[美] 沃伦·贝格尔。
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