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蓝皮书系统研究：中国高等教育发展规律及战略布局。
内容简介
中国高等教育研究涉及范围较广、涵盖领域众多、发展层次参差不齐，尽管部分专家学者对中国高等教育各领域进行过深入研究，覆盖范围广、研究层次较深，但系统、持续追踪研究成果较少，难以展示中国高等教育整体发展面貌。本蓝皮书以文献资料法、数据分析、专家访谈、实证调研为主要研究方法，收集中国高等教育调查统计数据，系统梳理中国高等教育发展历程、现状，分析中国高等教育发展规律，进而提出中国高等教育发展的战略布局及相关对策与建议，并计划开展持续的动态追踪研究，可为高等教育理论和实践提供参考。本书是该蓝皮书的第二本。
章节目录
版权信息
高等教育蓝皮书编辑委员会
主要编撰者简介
摘要
Ⅰ 总报告
B.1 2020年中国高等教育发展形势分析
一 中国高等教育发展的总体状况
二 中国高等教育发展的基本情况
三 中国高等教育发展现状
四 中国高等教育的未来发展
五 中国高等教育面临的问题和挑战
六 中国高等教育发展的对策建议
Ⅱ 分报告
B.2 中国高校“双一流”建设及一流本科教育发展报告（2020）
一 “双一流”建设成就
二 一流本科教育发展成就
三 “双一流”建设及一流本科教育发展中存在的问题
四 对“双一流”建设及一流本科教育发展的建议
B.3 中国地方本科高校转型发展报告（2020）
一 “转型”高校发展应用型本科教育现状与特点
二 “转型”高校发展应用型本科教育面临的问题
三 “转型”高校发展应用型本科教育的若干促进措施
B.4 中国高等职业教育发展报告（2020）
一 中国高等职业教育发展总体状况判断
二 中国高等职业教育发展基本数据
三 2019年中国高职教育发展重点
四 问题与挑战
B.5 中国民办高等教育发展报告（2020）
一 中国民办教育的发展历程、政策框架及发展成就
二 中国民办高等教育发展面临的困难与问题
三 独立学院的发展现状、存在的问题及发展前景
四 中国民办高等教育的发展前景
B.6 中国高校师资队伍建设发展报告（2020）
一 我国高校师资队伍建设现状
二 我国高校师资队伍建设取得的成就及政策支持
三 我国高校师资队伍建设存在的问题及原因分析
四 对我国高校师资队伍建设的几点建议
Ⅲ 区域报告
B.7 京津冀高等教育协同发展现实基础与动力机制
一 京津冀高等教育协同发展的现实基础
二 京津冀高等教育协同发展现状
三 以府际协同为主导的京津冀高等教育协同发展的动力机制
四 京津冀高等教育协同发展的对策建议
B.8 长三角区域高等教育一体化发展报告（2020）
一 长三角区域高等教育一体化发展的政策沿革
二 长三角区域高等教育一体化发展的治理背景
三 长三角区域高等教育一体化发展的治理困境
四 长三角区域高等教育一体化发展的治理求解
B.9 粤港澳大湾区高等教育发展报告（2020）
一 粤港澳大湾区高等教育发展概况
二 粤港澳大湾区高等教育发展最新态势
三 粤港澳大湾区高等教育发展面临的挑战
四 推进粤港澳大湾区高等教育发展的路径选择
Ⅳ 专题报告
B.10 中国与21世纪海上丝绸之路共建国家高等教育合作报告
一 中国与东南亚国家高等教育合作现状和特点
二 中国与南亚国家高等教育合作现状和特点
三 中国与非洲国家高等教育合作现状和特点
四 中国与西亚国家高等教育合作现状和特点
五 继续深化中国与海丝共建国家高等教育合作的建议
B.11 中国学术学位研究生培养模式研究报告
一 引言
二 理论框架
三 研究方法
四 结果与分析
五 总结：我国学术学位研究生培养模式的主要问题
六 改革建议
附录1
附录2
B.12 中国专业学位研究生教育发展报告（2020）
一 中国专业学位研究生教育基本状况
二 中国专业学位研究生教育的发展历程与发展特点
三 中国专业学位研究生教育面临的新形势
四 中国专业学位研究生教育存在的主要问题
五 中国专业学位研究生教育的发展策略
B.13 中国高等教育与就业市场匹配状况报告
一 指标选择与资料来源
二 我国高等教育与就业市场的数量匹配状况
三 我国高等教育与就业市场的结构匹配状况
四 我国高等教育与就业市场的质量匹配状况
五 我国高等教育与就业市场的观念匹配状况
六 我国高等教育与就业市场的综合匹配状况
七 研究结论与政策建议
Abstract
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法律声明
中国高等教育发展报告（2020～2021）（高等教育蓝皮书）是2021年由社会科学文献出版社出版,作者刘小平。
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