内容简介
本书内容包括：数学教学目标：发展思维、优化品性；数学教学策略：寻找数学内在的力量；数学解题教学：超越技能训练，促进思维发展；数学教学评价：为了引导和矫正教与学等。
寻找数学内在的力量是2016年由宁波出版社出版,作者李昌官。
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本书第一章介绍同德围综合整治的背景；第二章通过呈现同德综合整治治理措施的形成过程，管窥地方治理中的国家与社会关系；第三章通过描述同德围综合整治治理措施的协商式推进进程，呈现地方治理中居民参与和权力运行的互动样态；第四章讨论同德围协商式治理的力量源泉；第五章思考中国地方治理转型道路，提出程序完整、环节合理的社会主义协商民主基本框架。
