内容简介
本书共八章，介绍了欧盟、美国、英国、日本、韩国、新加坡、丹麦和法国高校的创新创业教育体系。
高等学校创新创业教育体系的国际比较研究是2022年由北京师范大学出版社出版,作者黄宇。
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分析比较了德、美、新、中四个国家的技能形成制度的演化历程、利益冲突、制度构成。
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本书在回顾世界公共债务发展历史的基础上，着重以全球最有代表性的经济体——美国、英国、日本以及中国为考察对象，从财政收支结构、财政预算理念以及开放宏观经济学的视角比较分析公共债务不断扩张的内在机理，检验公共债务扩张的宏观效应以及与债务危机之间的关系，思考构建约束公共债务过度扩张的方法体系，从而为中国公共债务如何实现可持续发展提供参考。
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本书共分为九个专题，主要内容包括：认识创业和创业精神、了解创新思维与创新方法、寻找创业机会与识别创业风险、评估创业者与组建创业团队、了解创业资源、了解商业模式的类型与设计方法、制订创业计划、如何创办新企业、初创企业的运营管理。
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本书从三个方面，即中外创新创业教育比较、高职院校创新创业教育基本理论、高职创新创业教育人才培养的目标及其策略，阐述了高职院校创新创业教育的理论与实践。
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本书立足于我国大学生的创业教育问题，以科学发展观和系统工程思想为指导，综合运用了教育学、管理学、人力资源开发学、统计学、社会学、公共政策学等学科的相关理论，采用了文献研究、问卷调查、专家访谈、比较分析、系统研究等方法，对大学生创业教育的发展现状、面临的机遇和挑战、优势及劣势进行了深入探讨，对国外典型国家大学生创业教育的成功经验进行了分析。
