本书主要介绍了国内外早期教育指导机构的发展脉络和历史进程，分析了不同类型早期教育指导机构的组织架构与特点、制度与队伍建设，并结合实际，阐述了早期教育指导机构的环境创设与课程设置，根据社会经济发展的新形势分析了早期教育指导机构的未来发展趋势。本书遵循理论联系实际、讲学练结合的原则，贴近实践需求，适宜早期教育工作者及相关专业师生阅读参考。
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本书以当前世界及中国特殊教育改革为背景，在对课程的基本理论、原理等进行介绍的基础上，阐述了特殊教育的课程目标、课程组织与类型、课程实施以及课程评价等核心问题，试图建构较为完整的特殊教育课程理论体系，丰富特殊教育理论，为特殊教育课程实践提供必要的理论指导。
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殊教育相关服务是保障特殊儿童受教育质量的重要支持性服务，国际特殊教育领域已经从传统的课堂教学视野，延伸到了跨学科、跨领域、综合性的人类服务。各国的立法不仅保障特殊儿童接受合适的公立教育，而且还享受卫生保健、康复训练、心理健康服务、运动娱乐、职业发展、就业培训等方面的综合性服务。本书基于以上背景，将国际趋势与国内特殊教育实际状况相统一，从特殊教育相关服务的理论体系、法律保障、相关服务团队、服务内容等
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本书共分为5个项目19个任务：项目1“阔大货物装载”，项目2“超限超重货物运输组织”，项目3“货物装载加固方案的制定和应用”，项目4“鲜活货物运输组织”，项目5“危险货物运输组织”。
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本书是一部实用性很强的图谱性专著，编者参考国内外文献，结合自己多年临床经验和研究成果编写而成。
