泰勒

  • [加]查尔斯·泰勒(CharlesTaylor)
  • 查尔斯·泰勒在本书中探讨了当代文化和社会的三个重要特点:个人主义、工具理性的统治,以及人们在当代政治生活中的无助感。他指出在这些问题背后有一个真正值得挽救的道德理想——本真性(...
  • [美]安·泰勒
  • 当今社会千变万化,家庭生活领域更是让人百思不得其解,究竟什么样的家庭生活最幸福?我们需要的是什么呢?获美国普利策奖的《呼吸呼吸》出自著名女作家安·泰勒之手,小说通过女主人公在一...
  • 若瑟兰·麦克罗尔
  • 若瑟兰·麦克卢尔(JocelynMaclure),加拿大拉瓦尔大学(UniversitéLaval)哲学院教授,2017年1月起任加拿大魁北克省科学技术伦理委员会(Commis...
  • [美]拉尔夫·泰勒
  •   《课程与教学的基本原理(英汉对照版)》系《课程与教学的基本原理:英汉对照版》的再版。与上一版相比,本书的版式更适合读者阅读,装帧更为精美,适合读者学习和收藏。译稿也得到了进一步的修订与完善。
  • [美]弗雷德里克·泰勒
  • 这是一部讲述柏林墙的兴建与倒掉的作品。在西方的文学影视作品中,柏林墙从来都是绝望、英勇的东德人逃离“魔掌”时的背景。泰勒却使用大量的官方记录、史料、私人叙述证明,柏林墙从来不只...
  • 爱德华·B.泰勒
  • “人类学”源于古希腊文,是一门研究“人”本身及其文化的横跨自然科学和社会科学之间的综合性学科。本书就是从整体的观点来研究人的两种属性――生物性和文化性,包括史前时期的文化和文明...
  • (加)查尔斯・泰勒
  • 简介:本书是当代著名哲学家、社群主义主将查尔斯·泰勒的代表作,被誉为“近二十五年来最重要的哲学著作”。本书讨论了整个西方思想关于自我、日常生活的肯定与表达的作用等方面的观念史,...
  • 泰勒
  • 拉尔夫·泰勒(RalphW.Tyler,1902—1994),美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。1921年,泰勒...

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本书介绍了泰勒的教育思想遗产、泰勒原理与教材编写、与教学设计、与课堂教学、与学校课程开发及案例分析、还介绍了课程“评价原理”等。
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孩提时代,我们都有远大的梦想,并且认为这些梦想终会实现。但长大后,我们不再憧憬那些梦想与追求,往日的动力与决心都随时间流逝,我们被日常生活所缚,每日违心地将就过活……生活本不应如此不堪。对比儿童与成年人在相同情境下的表现及二者在其他方面的不同,我们可以发现,随着不断成长,我们逐渐埋没了孩提时代曾拥有的许多宝贵品质。其实,我们并没有丢失这些品质,只是忘记了如何使用它们。为此,三位作者创作了本书,旨在
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