本书分为统计认知、资料搜集、资料整理和统计分析4个模块，包括走进统计学、统计记录与统计调查、统计整理、综合指标、动态数列分析、统计指数、抽样推断、相关分析和回归分析共8章。
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打开本书，看看漫画，换个轻松的方式，速学统计学知识。
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本书将统计学的知识体系与统计工作相结合，划分为7个项目，包括认识统计学、统计数据的搜集与整理、综合指标分析、时间数列分析、指数分析、抽样估计、相关分析与回归分析。
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《统计学原理》教材从打好基础、学会应用出发，精选了统计学的教学内容，尽量避免冗长的公式推导和证明，力争系统地介绍统计学的基本概念、基本理论和基本方法。为了使读者更好地学习统计学，掌握统计理论与方法，本教材在编写中力求简明易懂，强调应用实例阐明统计方法的基本原理和思想，并结合Excel软件进行教学，以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。本教材的主要内容包括：绪论、统计调查、
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本书主要针对应用型本科非统计专业的低年级学生。为了培养学生的统计思想，尽快掌握统计分析的基本方法，编写过程中注意语言表述通俗易懂、精准简练，选用例题紧扣基本概念、公式和原理，省略了大量的数学证明和公式推导，以掌握最基本的统计分析方法、工具为目标，为学生后续专业课的学习打好基础。本书共13章，整体框架合理，内容完整，充分体现了学以致用的原则，突出了统计学的实用性特点。研究对象来源于现实社会经济生活，
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本书在保留原有《教育统计学》简明易教易学这一特色的基础上，增加多元方差分析、多元回归分析的内容，适度删减简化运算的相关篇幅，对章节内容顺序进行部分调整，并替换一些新的例题与练习，以更好地适应高师教育类专业学生学习统计学理论和广大教育研究者从事教育科研的需要。本教材由绪论与十章组成，内容涉及数据分布的描述统计、概率与抽样分布、平均数差异的比较、相关分析、回归分析、分类数据的卡方检验与等级数据的非参数
