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作者：著

著简介：

著书籍
泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究.互联网+教育体系研究丛书
泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究.互联网+教育体系研究丛书
  • 本书共十一章，内容包括：学习元的理念与结构、学习元平台的功能结构、学习元平台的关键技术、基于学习元平台的微课设计研究、基于学习元的双螺旋深度学习模型、基于学习元平台的开放共享课设计研究、基于学习平台的大规模开放课程研究等。
佛典汉译评论与佛学中国化
佛典汉译评论与佛学中国化
  • 本书共八章，内容包括：佛典汉译评论的诞生、佛典汉译评论的演进、自成体系的佛典汉译评论、完备严密的佛典汉译评论范畴与命题等。
传媒艺术导论
传媒艺术导论
  • 本书共五章，内容包括：传媒艺术本体论、传媒艺术特征论、传媒艺术传播论、传媒艺术价值论、传媒艺术发展论。
踵事增华.真实进步指标（GPI）译丛
踵事增华.真实进步指标（GPI）译丛
  • 本书主要是关于美好生活的，重点回答什么是美好生活，美好生活为何受到环境破坏和无限追求财富的威胁，以及如果我们认识到当代科学和古代多元文化对美好生活的定义基本相同，那么怎样才能实现美好生活。
元代北方灾荒与救济.灾荒史丛书
元代北方灾荒与救济.灾荒史丛书
  • 本书对元代北方水、旱、蝗、雪、冰雹等多种灾荒的时空分布规律进行了全方位探究，对相关若干问题进行了考察，提出了许多新的观点，如发现元代大蝗灾呈现出显著的时聚性和周期性发生的特点，大蝗灾有11年周期和60年周期并且与太阳黑子活动的周期有一致性关系等，填补了13-14世纪华北自然灾害和气候研究的空白，对于建立补充我国长时段的气候和自然灾害序列，对于自然灾害的周期预报和防治，具有重要的理论参考价值和现实意
现代化与农业创新路径的选择.励耘史学文丛
现代化与农业创新路径的选择.励耘史学文丛
  • 本书综合运用技术社会学、发展经济学以及现代化理论与方法，分析中国近代农业发展与社会政治经济文化变迁之间的关系，探讨了制约近代中国农业技术创新的制约因素。通过金陵大学农学院的农业技术创新案例研究，揭示了农业教育、科研、推广三结合创新体制在小农经济下的运作模式和实践意义。
儒学近代之境.励耘史学文丛
儒学近代之境.励耘史学文丛
  • 本书以历史文献为据，从探讨章太炎儒学思想的学术渊源入手，分阶段考察其代表性著作和思想流变，重点论述章太炎儒学思想及其与中国文化现代化的关系。第一，从学术史角度探讨章太炎的儒学学术成就、学术思想及其与现代学术转型的关系；第二，从思想史角度分析他对儒家思想的创造性阐释；第三，从政治史角度论证章太炎的儒学思想与维新思潮、革命思潮、五四新文化思潮的关系。
古代埃及.世界史丛书
古代埃及.世界史丛书
  • 本书展示了古埃及文明由起源到发展、繁荣再到衰落的过程，内容包括埃及学的诞生，古埃及的历史、社会、日常生活、艺术、交通、金字塔、墓葬及来生观、神祇与神庙等，并在叙述过程中援引古埃及象形文字，介绍了古埃及语法，利于读者深入理解、探讨古代埃及文明。
儿童精神分析研讨班.心理学经典译丛
儿童精神分析研讨班.心理学经典译丛
  • 本书介绍参与此次讨论班的精神分析家向弗朗索瓦兹·多尔多提出了一些和自己的疑难个案有关的问题。弗朗索瓦兹·多尔多凭借高超的专业技巧一一作答，并通过与其他个案进行类比，来帮助这些精神分析家找到并消除他们自身的阻抗，促使他们明确下一步应该怎么做。
儿童精神分析研讨班.心理学经典译丛
儿童精神分析研讨班.心理学经典译丛
  • 本书着眼于儿童精神分析工作的伦理问题，也就是说，尊重孩子作为主体的存在，认为孩子能够承担自己的痛苦和欲望。弗朗索瓦兹多尔多严格的伦理设置指引着她的临床工作：在孩子的言说中找到他的主体位置，倾听孩子的话语，哪怕这些话语陷于症状之中，陷于父母的言说之中，甚或陷于代际之间的纷杂噪音之中。
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