编辑推荐
跟教育大师学当老师，做学生生命中的贵人。
内容简介
《教师要学叶圣陶》汇集了教师们在学习和借鉴叶圣陶的教育思想时，产生了很多有意义、有价值、有启迪作用的感悟。叶圣陶的教育思想是一座珍贵的宝库，他提出的教育教学理念和方法，对传统教育带来巨大影响。这些教师的体悟，从学校管理、教书与育人、教与学等角度，来诠释自己是如何学习叶圣陶教育思想的。值得教师朋友们细细研读。
作者简介
作者雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社新媒体中心主任，资深教育记者，高级编辑，50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 出版了50余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《成就好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，主编的《名师备课新思维》《名师作业设计新思维》《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书，受到广大教师朋友的欢迎。
章节目录
版权信息
吾学篇
学校与管理
1. 叶圣陶教育思想的九大要点
2. 校长必须知道的叶圣陶的60句语录
3. 学校阅读启示：提倡读点“整本的书”
教书与育人
1. 叶圣陶对教育最有影响的三个观点
2. 怎样做一个合格的人民教师
3. 让我们共同播下“习惯”的种子
4. 叶圣陶的课堂教学观、素质教育观、教师观
5. 做学生良好习惯的引路人
6. 《一粒种子》的启示：童话中的教育哲思
教与学
1. 叶圣陶对课堂教学最有影响的13个观点
2. 说话训练是语文教学的总枢纽
3. 预习——练习阅读最主要的阶段
4. 讨论——上课活动最主要的方式
5. 精读、略读与参读的相互配合
6. 重温叶圣陶识字与写字教学观
7. 好习惯是学好语文的支点
吾行篇
学校与管理
1. 重拾教育精神：我们这样践行叶圣陶教育思想
2. 学习叶圣陶，创语文教学特色学校
3. 他律化自律，习惯成自然
4. 三三式，引领教师专业发展
教书与育人
1. 用爱心拨动孩子的“心弦”
2. 面对犯错的学生
3. 三招培养学生的良好习惯
4. 给孩子一个机会
教与学
1. 让学生学会阅读的解构与建构
2. 叶圣陶为“百字作文”助阵
3. 在“玩与学”中喜欢上历史与社会课
4. 叶圣陶写作教学思想的课堂演绎
5. 最是那一缕缕晨光——记低段学生的一次即兴写话练习
6. 浸入语境来朗读
7. 当学生成为课堂的主人
8. 贵在自得
吾思篇
学校与管理
1. 叶圣陶的教学观、教材观、师生观对当今教育的启发
2. 要怎么“教”，才能达到“不需要教”
3. 从叶圣陶“培养合格公民”中想到的
教书与育人
1. 教室——和谐世界的乐园
2. 透过叶圣陶教育思想反思教育
3. 身教最为贵，知行不可分
4. 用叶圣陶的思想解读儿童立场
5. 好习惯是这样养成的
教与学
1. “写什么”是作文教学的关键所在
2. 从精批细改的重围中突围
4. 在阅读中生发作文
5. 寻找语文教学的最佳“导”路
6. 工具性与人文性何以体现
教师要学叶圣陶（大夏书系）是2015年由华东师范大学出版社出版,作者雷玲 主编。
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