内容简介
本书结合多年实证研究，梳理了中小学校心理健康教育的历史进程和政策、中小学校师生对心理健康教育的认知和评价，并分别从小学、初中、高中不同年龄段学生心理健康特点和影响因素、心理健康结构和量表编制，中小学校心理健康教师的胜任特征和教育能力等不同角度进行梳理。
中小学校心理健康教育研究.心育研究书系是2020年由北京师范大学出版社出版,作者俞国良。
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本书以“学堂乐歌之父”沈心工先生在交通大学施教三十年为线索，以时间为轴线，对沈心工的一生进行了探索研究。书中介绍了沈心工发起音乐启蒙运动的伟大壮举，分析了沈心工影响深远的音乐作品以及他在教育实践中的成功探索，展现了其在政治、文学创作等方面的才能，以及一位社会活动家的风范，反映了作者本人对沈心工音乐教育思想的探索以及对沈心工学堂乐歌在东南亚国家传播发展的思考。
